OfS报告：AI检测难靠谱，英国高校或转向监督式考核

英国高等教育监管机构学生办公室（OfS）近日发布了一份报告。报告直言，眼下这些AI检测工具没法可靠地判断学生作业是不是人工智能代劳的，并建议高校重新掂量传统的居家论文、开卷考试这类评估办法，一步步转向有监督的考核。报告给出的理由是，检测工具准确率不够，误报时有发生；加上生成式AI模型的本事还在往上走，想认出AI生成的内容只会越来越难。与其靠检测技术去追查AI的使用痕迹，高校恐怕得动评估体系，把无监督、无控制的考核形式减下来。

如今已有越来越多的大学用起线下笔试、口试和过程性评估，在文献综述、研究过程等环节分阶段看学生的表现，不再只盯着最终论文打分。不过报告也提到，封闭式考试可能和真实的职业环境对不上，对部分残障学生也会带来不利影响。

报告还提醒，AI工具正在改变学生的学习方式，也改变了成绩的比拼方式。不少学生认定，用AI是拿高分的有效路子，不用反倒可能吃亏。另外，付费AI工具和免费工具之间的能力差距，也可能让教育资源的不平等更严重。这股风向已经引起全球教育界的注意：纽约市和挪威此前都出过限制学生使用生成式AI的措施。OpenAI这边则推出了ChatGPT for Teens和Study Mode，想引导学生自己去解决问题，可这些功能仍有被绕开的可能。

随着AI一步步渗进教育场景，高校面对的核心难题正在从怎么识别AI作弊，转到怎么重建学习评价体系，在技术应用、学术诚信和教育公平之间找一个新的平衡点。