OfS警告AI作弊风险：英格兰高校需增纸笔考试

北京时间11月11日，据英国《金融时报》报道，英格兰高等教育监管机构学生办公室（Office for Students，简称OfS）发出警告，称大学在防范AI作弊上太过薄弱，应改用纸质考试、口头演示和口头答辩等AI更难滥用的评估形式。

在周三公布的报告中，OfS表示AI给大学的诚信和声誉带来了“代际风险”。如果高校不能有效阻止学生滥用AI，监管机构扬言会罚款并采取其他纪律处分。该机构也承认，AI在改善教学上有“巨大机会”，但学校必须做得更多，避免作弊被当成常态、削弱学生的学习能力。

学生调查显示，超过90%的学生会用AI帮忙完成作业。这推动部分大学重新设计评估方式，包括恢复中世纪时期的口头答辩（viva voce）。OfS在报告中称，各院校做法“差异很大”，并承认外界批评该监管机构自ChatGPT问世四年来在制定明确规则上动作太慢。

报告肯定了一些大学对评估方式的重新设计，但同时指出，依赖无人监督课程作业的学校仍然太多，这类作业最容易被AI钻空子。学生常反映，有同龄人“使用AI完成评估，有时仅用几分钟，却获得与自行完成评估者相似的成绩”。不少学生“将AI视为获得高分的最高效途径”，不用这项强大技术就“觉得自己处于劣势”。

学者们则表示，风格雷同、参考文献相同的作业屡见不鲜。一些调查回复称，“课程作业如今在很大程度上部分或完全借助AI完成”。

OfS战略总监乔什·弗莱明（Josh Fleming）说，AI“对系统构成代际风险”，会削弱大学公平评估学生的能力。他表示：“我们需要看到更大的努力来应对这些风险，包括更多使用不借助AI的评估方式。”

弗莱明还提到，AI检测软件不够可靠，不能用来做纪律处分。他补充说：“更好的做法是设计评估方式，让作弊甚至不是一个选项。”

OfS已发布新的指导意见，敦促大学更多采用“安全评估”，比如线下考试、演示和口头答辩。在全面改革的质量制度下，大学必须证明“评估方式的设计能够抵御AI”。报告同时强调，用得恰当的话，AI能帮助提供快速的个性化反馈，也能让讲师开发更好的教学材料。

弗莱明敦促大学“主动应对，而不是等监管机构找上门来发现问题”。他赞赏巴斯大学（University of Bath）的“双轨制”做法：一边设置学生无法使用AI的考试，另一边设置明确假设学生会使用AI的其他评估。

评估方式这块，不少院校已经动了真格。英国大学协会（Universities UK）提到，调整包括增加线下考试、演示和口头答辩，也涉及基于过程的评估，以及在受控前提下把AI纳入考核。该协会还表示：“不同学科需要不同方法，大学应有权灵活采用最能支持学习成果的评估方式。”