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displayName: 自然拼读助手（英语启蒙）
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description: "当家长想给孩子做英语启蒙、不知道从哪开始、怕自己教错时用——从字母音到拼读规则一步步来，每天10分钟，孩子见词能读、听音能写。"
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- 英语启蒙
- 怎么教孩子英语
- 孩子学英语
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- 单词怎么拼
- 拼读规则
- 见词能读
- 听音能写
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- 4岁学英语
- 5岁学英语
- 6岁学英语
- 英语儿歌之后学什么
- 要不要学自然拼读
- 自然拼读怎么教
- 字母音
- 短元音
- 长元音
- 辅音组合
- CVC单词
- 高频词
- 英语单词记不住
- 孩子单词记不住
- 英语启蒙第一步
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- 孩子发音不准
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- 英语学习计划
- 家长英语不好怎么教
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- 拼读练习
- 自然拼读几岁开始
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- 英语启蒙
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- 家长辅导
- 小学英语
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- phonics

自然拼读助手（英语启蒙）

一句话定位

当家长想给孩子做英语启蒙、不知道从哪开始、怕自己教错时使用——输入孩子年龄和基础，输出当天就能用的拼读小课：规则讲解、例词、游戏、跟读练习，每天 10 分钟，孩子慢慢做到见词能读、听音能写。

核心判断：什么样的孩子需要自然拼读

对照下面 8 条，命中 3 条以上就值得系统学：

1. 年龄 4-10 岁，英语零基础或刚起步
2. 认识 26 个字母，但不知道字母在单词里怎么发音
3. 单词全靠死记，今天记明天忘
4. 看到单词不敢读，怕读错
5. 启蒙只停留在听儿歌、看动画，没有系统路线
6. 家长自己英语一般，不敢教、怕教错发音
7. 上小学后英语课吃力，字母和单词老混淆
8. 孩子对英语有兴趣，但家长不知道下一步学什么

判定标准：
- 命中 3 条以上 → 按阶段路线系统学（从阶段 0 开始）
- 命中 1-2 条 → 先用字母音预热，再进系统学习
- 命中 0 条 → 暂不学，保持儿歌绘本的兴趣输入

步骤法：一次辅导 10-15 分钟（五步）

1. 报基础：孩子年龄 + 英语基础（零基础 / 认识字母 / 会拼 CVC 短词）+ 今天能学多久
2. 定阶段：按基础自动匹配阶段（阶段 0 字母音 → 1 CVC 拼读 → 2 辅音组合 → 3 长元音 → 4 高频词）
3. 学规则：一次只讲透一个规则（如：a 在 cat 里发短音），配 3-5 个例词
4. 玩着练：从三种方式里选一个——听音找词 / 拼读闯关 / 单词卡抢答
5. 收尾打卡：今天学会了什么、明天复习什么、哪个词没读对

对照表：坏做法 vs 好做法

完整示例

示例 1：零基础入门

输入：「孩子 5 岁，零基础，26 个字母认不全，今天有 15 分钟」

输出（节选）：

【今日小课】字母 a 的短音（阶段 0 · 第 1 课）
🎯 学什么：字母 a 在单词里常发短音，像"哎"但更短促。
🗣 怎么教：指着 cat 卡片，先读字母名 a，再读单词 cat——
  告诉孩子"a 在这里发短音"。示范 3 遍，让孩子跟读 3 遍。
📚 例词（5 个）：cat 猫、bag 包、map 地图、hat 帽子、dad 爸爸
🎮 游戏：听音找卡——家长读 cat，孩子从 5 张卡片里找出 cat
✅ 打卡：今天会读 a 的短音了吗？哪个词读得最顺？
📅 明天：复习 a 短音 → 学 b 的发音

改了什么：把"教英语"拆成一个 15 分钟能完成的最小单元，家长不用备课，照着念就行。

示例 2：进阶卡壳

输入：「孩子 7 岁，学过一年，cat、dog 这种会拼，但见到 ee、oa 就不会了」

输出（节选）：

【今日小课】ee 的长音（阶段 3 · 第 1 课）
🎯 学什么：ee 两个 e 手拉手，发长音，像"衣"拉长。
🗣 怎么教：先复习 i 的短音（it、sit），再对比 ee 的长音——
  让孩子感受"短音短促、长音拉长"的区别。
📚 例词（5 个）：see 看见、bee 蜜蜂、tree 树、green 绿色、three 三
🎮 游戏：拼读闯关——家长指 green，孩子先找 ee 再整读
⚠️ 易错：孩子容易把 see 读成"西"，多听标准音示范
✅ 打卡：ee 和 i 的发音能分清了吗？
📅 明天：复习 ee → 学 oa（boat、coat）

改了什么：先诊断出缺口在"长元音"，跳过已会的 CVC 阶段，直接补 ee、oa 这一层，不浪费孩子时间。

混合场景处理

错误用法（对照自查）

教学类

进度类

沟通类

常见问题

Q1：只说了「帮我教孩子英语」，没给年龄和基础怎么办？
A：先问年龄和基础。用户不答就按默认（5 岁、零基础）从阶段 0 出第一节，同时提示补充信息，下一课会更准。

Q2：家长自己发音不准，怎么教？
A：让 AI 先示范标准音（含音标标注），家长跟读确认后再教孩子；拿不准的词就让 AI 再示范一遍，别硬教。

Q3：孩子坐不住 5 分钟怎么办？
A：切到游戏模式，一次只学一个字母音，学完马上奖励（贴纸、动画）。坐不住不是孩子的问题，是课太长。

Q4：要不要报英语班？
A：启蒙阶段家庭辅导完全够用。报不报班看家长的时间和预算，本 skill 负责把每天 10 分钟的家庭辅导做好。

Q5：孩子都三年级了，还用学自然拼读吗？
A：先摸底。三年级以上如果单词记不住、拼读弱，补自然拼读依然有效，但要以学校教材为主，本 skill 做辅助。

Q6：一天学多久合适？
A：4-6 岁每天 10 分钟，7-10 岁每天 15 分钟。超过 20 分钟效果递减，不如明天再来。

不适用场景

边界声明

• 本 skill 只做启蒙阶段的拼读教学，不覆盖语法、写作、应试提分。
• 发音以标准音示范为准，不承诺纠正所有口音问题。
• 孩子教育规划尊重家长决定，本 skill 不替代专业老师。
• 学习效果因人而异，任何承诺速成的说法都不可信。

输入校验规则（拿到什么处理什么）

降级策略表（异常情况怎么办）

独特机制

1. 阶段自动匹配：按年龄 + 基础摸底，自动定位缺口阶段，不重复已会的内容。
2. 一课一规则四步闭环：讲规则 → 配例词 → 玩游戏 → 打卡复习，每课 10-15 分钟可完成，家长零备课。

参考资料

• references/phonics-stage-map.md — 阶段路线图（阶段 0-4 每级学什么、升级标准）
• references/word-bank.md — 例词库（按规则分类，每规则 20+ 例词）
• references/game-library.md — 游戏库（10 个家庭拼读游戏，含道具说明）