工作汇报点评-简

概述

完整版「工作汇报点评」的快速版本：保留老板视角业务维度（F 差距-归因-举措闭环）与内容/排版维度的完整评分逻辑，删除 E 数据自洽维度的系统性逐表验算（完整版最耗时的环节），E 的 15 分权重分摊至五维（F 20 / A 18 / B 23 / C 17 / D 22 = 100）。数据矛盾不丢不管——顺带发现的明显矛盾以"数据风险提示（不计分）"输出，并作为老板追问素材。

评分与呈现顺序：F → A → B → C → D（业务维度最先，排版永远最后）。

执行流程

第 0 步：采集汇报语境

1. 向用户确认：汇报人级别（基层/中层/高层）、汇报场合（月度/季度/半年度、是否含规划）。用户未说明时按中性口径直接评分，并在报告"评分校准说明"位置注明未适配；不要臆测级别。
2. 储备/晋升述职场景不在本简版范围内（如遇此类需求建议转完整版处理）。

第 1 步：提取学员 PPT 内容

运行自带提取脚本（零依赖）：

python scripts/extract_pptx.py "<学员PPT绝对路径.pptx>" --out "<输出.md>"

• Windows 优先使用托管 Python：C:/Users/HUAWEI/.workbuddy/binaries/python/envs/default/Scripts/python.exe。
• 脚本输出真实页序文本 + 结构化表格 + [含数值行] 清单 + 演讲备注。路径含中文导致 argv 乱码时，改用 --out 写文件。
• 文本较长的 PPT 可先生成精简版再阅读（跳过重复的 [含数值行] 段），或先输出页标题索引把握结构、再精读关键板块。

第 2 步：加载评分标准（只读 3 份，省时关键）

1. references/rubric.md —— 简版评分细则 v1.2（五维 100 分制 + 全局规则：一事不二扣 / 级别分档 / 四分类标尺 / 页数不计分 / 计划四要素；v1.1 起 F5 资源诉求不纳入评分，F 维度 20 分由 F1–F4 承担；含"与完整版的分数换算"节）。
2. references/course-knowledge.md —— 课件知识点提炼（含课件页码）。
3. references/practice-benchmarks.md —— 通用实践基准 14 项。

默认不读 checklist-source.md 与 calibration-anchors.md（rubric 中的清单#N 与 实践#PN 引用已自足）；仅在需要对照历史锚点定档时才读锚点文件，且注意其历史分数为含 E 的完整版口径，须按 rubric 中的换算公式参考，不可直接比总分。

第 3 步：评分（不做系统性验算，省时关键）

1. 标题分档：按 rubric 三档判别法把每页标题分为标签式/事实式/观点式，供 A1/A2 使用。
2. 红灯指标 × 计划举措对照（F 维度唯一强制的交叉核验）：列出未达标/落后指标 → 逐一检查归因（F1/F2）与计划对应举措（F3/F4）→ 只记页码与结论，不做全表数值验算。
3. 顺带记录数据矛盾：核对过程中若发现同一指标两页打架、合计明显对不上，记入"数据风险提示"清单（不计分、不验算）。
4. 逐维打分（F→A→B→C→D）：每个扣分点落到页码 + 依据来源，执行一事不二扣；打完自检五维加总=总分。

第 4 步：输出点评报告

生成 HTML 保存到工作区 outputs/学员作业点评_<学员名>_<文档名>.html 并预览交付；对话正文只给摘要（总分+分项表+核心发现+Top 3）。报告结构：

1. 总分与等级（单一分数，1 分最小刻度）。
2. 分项评分表：五项（F/A/B/C/D 顺序，加总=总分）。
3. 评分校准说明（做了级别适配时必出；未适配则注明）。
4. 评分理由：F→A→B→C→D 逐项（扣分点+页码+来源）。
5. 数据风险提示（不计分）：顺带发现的明显矛盾，无则省略。
6. 老板追问清单：3 个最可能被追问的问题。
7. 修改建议：内容层面在前（F 最优先），排版垫底；页数不设上限。
8. 修改优先级 Top 3 + 盲区声明（图表内嵌数字、字体配色等）+ 自检清单附言（提醒清单#1 思维导图不可核验）。

复评模式（学员修改后二次提交）

用户提供"新 PPT + 上一份点评报告"时：先读旧报告提取修改建议 → 逐项核验落实情况（已落实/部分/未落实，附页码）→ 按 rubric 重新全量评分（级别适配沿用首次设定，不二次放宽）→ 报告增加"进步点"一节，未落实项列入新 Top 3。

改写模式（输出逐页修改建议 / 结论句 / 标题改写时）

点评之外，用户可能要求"给出每页的修改建议、直接写出结论句"。此时必读 references/rewrite-rules.md（生成侧规则，评分侧可不读），并执行硬门槛：

0. 输出形式硬约束（最高优先级）：永不直接修改/生成学员 PPT 文件，一律只输出修改建议（2026-10-12 用户指令）。即使技术上"可直改"的标题替换、备注写入、占位符替换、表格笔误修正也全部不执行；所有修改落成逐页建议表，按 revision-guide.md §0 字段规范输出（页码/维度/问题/可直接上墙的建议文本/置放位置/修改说明/【待补】【待人工】【业务确认】标注），且必须覆盖评分全部维度（F/A/B/C/D + 数据风险提示）——每个维度的每个扣分点都要有对应建议条目。
1. 每一条建议句必须通过删数检验：删掉句中所有数字后，剩余部分仍须是明确观点（判断/价值/方向至少一项）；只剩罗列或空话的不合格，重写后再输出。
2. 按页面类型选模板：成果页用成果型（结果判断+沉淀了什么+可复制到哪）、问题页用问题型（瓶颈判断+下一步）、计划页用计划型（目标+资源取舍判断）；亮点页须体现课件 3.4 升华意义 / 3.5 沉淀经验至少一项。
3. 数字只能做论据，不得做句子唯一成分；标题版 ≤22 字一行，完整版建议放副标题/横条位。
4. 全份达标级改写（不限于结论句，覆盖归因/计划/表格/亮点/排版各板块）时，另必读 references/revision-guide.md——按其分板块规则生成建议文本，并遵守：①不编造数据，缺失值标【待补】集中列清单请学员提供；②表达达标≠业务达标，业务判断标【业务确认】请学员确认；③版式类不执行，标【待人工】并给 PowerPoint 可照做的操作步骤。
5. 输出对照表时建议带"修改说明"列，注明该句应用了哪条规则、替代了哪种不合格写法——让学员看到"事实→观点"的转换过程，比只给答案更有教学价值。

语气要求

• 先肯定亮点（引用页码），再指出问题；直接、具体、可执行。
• 涉及业绩数据的点评保持对数据本身脱敏表述（用"XX""XX 万"代替真实数字）；引用句式结构、页码与指标名称可原文。
• 若 PPT 含员工个人评价信息（能力评分、短板点评等），提醒该页不宜外传。

资源清单

• scripts/extract_pptx.py —— PPTX 提取脚本（与完整版同源：真实页序 / 表格结构化 / 含数值行 / 备注）。
• references/rubric.md —— 简版评分细则 v1.2（五维 100 分制，无 E 维度；含级别分档、四分类标尺、计划四要素检查、与完整版的分数换算）。
• references/course-knowledge.md —— 课件知识点提炼（与完整版同源）。
• references/practice-benchmarks.md —— 通用实践基准 14 项（与完整版同源）。
• references/rewrite-rules.md —— 结论句改写规则（生成侧强约束：删数检验 / 三类模板 / 改写动作 / 自检清单；仅改写模式必读）。
• references/revision-guide.md —— 分板块改写规则（全份达标级改写用：输出形式硬约束（只出建议不碰文件）/ 建议表字段规范 / F2 归因句式 / 计划四要素 / 表格三要素 / 亮点升华 / 排版操作指引 / 三条前提红线；与完整版同源同版）。
• references/checklist-source.md、references/calibration-anchors.md —— 可选，默认不读（溯源与锚点定档时才用）。