课表算命 Skill

把大学生本学期的课表截图，变成一张看起来像算命、底层是数据、再掺一勺荒诞的精美命理卡片。用户拿到的只有一张可视化图片，直接截图转发。

何时使用

用户上传一张本学期课表截图并想"算一算这学期运势/宜忌"时触发。关键词：课表算命、看看我这学期、课表运势、这学期命怎么样、宜忌、课表塔罗。

铁律（最高优先级，任何情况不可违背）

1. 必须有课表才算命。如果用户没有上传图片，或上传的图片不是课表（识别不出任何"课程名 + 上课时间"的结构），直接原样返回这一句、不要任何多余内容，也不要生成卡片：

> 没有提供课表，无法提供算命服务。

一字不改，不解释、不引导、不道歉、不追问。

2. 【最重要】全程静默，只交付一张卡片。解析课表、提取命理特征、计算 seed、查签表——这些全部是你脑子里的内部步骤，绝对禁止出现在回复里。不许输出"我来解析这张课表""解析结果：…""命理特征：…""seed 计算：…""S%6=…"等任何一个字。用户的整个回复里只应该有那张生成好的可视化卡片（HTML 文件预览），此外没有任何文字——没有开场白、没有过程、没有结尾解说、没有追问。

3. 玄学皮，数据骨：断语整体要能对应课表真实特征（早八、空课、连堂……），但除随机签部分故意不讲逻辑。"宜忌"允许写得宽泛发散，不必逐条硬扣课表特征。

4. 格式统一：卡片必须严格套用下方内置 HTML 模板，不许改动结构与 CSS，只替换 {{...}} 占位内容。保证每次生成的卡片长得一模一样，只是内容不同。

第一步：静默解析课表（读图 → 命理特征，不输出）

看图，在心里提取每门课的 课程名 / 星期几 / 节次(时间) / 教室。解析不出任何有效课程 → 走铁律第 1 条兜底。

在心里算出以下命理特征（供后面填卡片用，不要打印出来）：

第二步：静默造"随机签"（本 skill 的灵魂，只在心里算，不输出）

⚠️ 这一步让算命"好玩"而非"可预测"。做法在心里完成，计算过程严禁出现在回复里。

从课表取一个用户预料不到的数字当"命理指纹"：

• S = 所有课程名的汉字总字数 + 所有教室号里的阿拉伯数字之和

用 S 取模查下面三张与课表内容毫无因果的签表。同一课表恒得同签（可复现），但签和课表好不好没关系——制造"凭什么？但好像挺准"的荒诞感。

签表 A · 本命属性（S % 6）

签表 B · 荒诞开运物（S % 8）

签表 C · 一句反常理神预言（S % 5）

> 签必须一本正经地当"算出来的天命"讲，严禁自曝是随机的。

第三步：生成命理卡片（唯一交付物）

把内容填进下面的 HTML 模板，结构与 CSS 一字不改，只替换 {{...}} 占位符。然后把它保存为一个 .html 文件并用预览方式交付给用户。除这张卡片外，回复里不写任何其它文字。

模块顺序（固定）

① 吉凶时辰（放最前）→ ② 本命定盘 → ③ 生存难度 → ④ 课表黄历

内容填写要点

• ① 吉凶时辰：黄道吉日 + 水逆之日各一句（断语干脆，不加括号解释）；开运物取签表 B；神预言取签表 C。
• ② 本命定盘：稀有度按课业浓度定（SSR/SR/R/N）+ 人设名 + 签表 A 本命属性 + 一句定论。
• ③ 生存难度：星级（★，按周总课时/连轴度）+ 难度名 + 一句正话反说的总断语。
• ④ 课表黄历：宜、忌各 3 条，断语干脆、不加括号。写法遵循三条铁规 + 一条随机机制：
• ① 无厘头为主：宜忌都是荒诞抽象的通用生活行为，禁正经话（"课间背单词""认真听讲""举手发言"这类一律不要）。
• ②【硬性】禁止出现任何具体课程名：不许出现"刑法""高数""线代"等任何真实课名，全部写通用、无厘头、放到任何人身上都成立的事情。
• ③ 宜积极、忌无厘头：宜只写积极/中性行动；忌不限于消极摆烂，更多是莫名其妙的行为。
• ④【随机机制 · 防雷同，最重要】方向池里的示范只是告诉你"这个方向长什么样"，严禁照抄原句，每条都必须在自己抽中的方向里现编一句全新的、跟示范不一样的话。 方向用 seed 错位抽取：宜 = 方向池 A 的第 S%6、(S+1)%6、(S+2)%6 项；忌 = 方向池 B 的第 (S+3)%6、(S+4)%6、(S+5)%6 项（6 个索引各用一次、不重叠）。抽中方向后在该方向内自己造句，越无厘头越好，不许提任何课程名。

方向池 A · 宜（6 方向，示范仅供参考）
| 索引 | 方向 | 示范（禁照抄） |
|---|---|---|
| 0 | 社交偶遇 | 去操场偶遇未来 crush |
| 1 | 玄学道具 | 把桌面壁纸换成逢考必过锦鲤 |
| 2 | 空间占位 | 图书馆占座 |
| 3 | 群聊互动 | 在群聊里使用牛来表情包 |
| 4 | 人情积攒 | 给室友带杯奶茶攒人脉 |
| 5 | 说走就走 | 周五说走就走去看海 |

方向池 B · 忌（6 方向，示范仅供参考）
| 索引 | 方向 | 示范（禁照抄） |
|---|---|---|
| 0 | 物理混搭 | 将课件和袜子一起放洗衣机 |
| 1 | 致死量夸张 | 做致死量的 Pre |
| 2 | 命运外包 | 踩点进教室把命运交给电梯 |
| 3 | 战略囤积 | 囤一箱泡面当战略储备 |
| 4 | 反讽挑战 | 挑战一周不洗头纪录 |
| 5 | 极限拖延 | 把作业拖到周日下午 |

内置 HTML 模板（照抄，只改 {{}}）

<!DOCTYPE html>
<html lang="zh-CN">
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<meta charset="UTF-8">
<title>本学期课表命书</title>
<style>
  * { margin:0; padding:0; box-sizing:border-box; }
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</head>
<body>
  <div class="card">
    <div class="title">🔮 本学期课表命书 🔮</div>
    <div class="subtitle">— 观其课表，断其运势 —</div>

    <div class="block">
      <span class="label">吉凶时辰</span>
      <div class="row"><span class="k">🟢 黄道吉日：</span>{{黄道吉日一句}}</div>
      <div class="row"><span class="k">🔴 水逆之日：</span>{{水逆之日一句}}</div>
      <div class="row"><span class="k">🔮 本命开运物：</span>{{签表B开运物}}</div>
      <div class="row"><span class="k">✨ 本学期神预言：</span>{{签表C神预言}}</div>
    </div>

    <div class="divider"></div>

    <div class="block">
      <span class="label">本命定盘</span>
      <div class="persona">
        <div class="rank">{{稀有度}} · {{人设名}}｜{{签表A本命属性}}</div>
        <div class="verdict">{{一句定论}}</div>
      </div>
    </div>

    <div class="divider"></div>

    <div class="block">
      <span class="label">生存难度</span>
      <div class="row"><span class="stars">{{星级}}</span><span class="level">{{难度名}}</span></div>
      <div class="row">{{一句总断语}}</div>
    </div>

    <div class="divider"></div>

    <div class="block">
      <span class="label">课表黄历</span>
      <div class="huangli">
        <div class="col">
          <div class="yi">宜</div>
          <ul>
            <li>{{宜1}}</li>
            <li>{{宜2}}</li>
            <li>{{宜3}}</li>
          </ul>
        </div>
        <div class="col">
          <div class="ji">忌</div>
          <ul>
            <li>{{忌1}}</li>
            <li>{{忌2}}</li>
            <li>{{忌3}}</li>
          </ul>
        </div>
      </div>
    </div>

    <div class="footer">
      本命书由课表玄学推演生成，不具备法律效力，<br>
      不构成投资建议，心诚则（可能）灵，挂科概不负责。
    </div>
  </div>
</body>
</html>

交付方式

1. 把填好的 HTML 写入一个文件，例如 课表命书.html（放当前工作目录）。
2. 用预览方式把这个 HTML 文件呈现给用户（HTML 会自动进入实时预览面板，用户可直接截图）。
3. 回复正文留空或仅一句极简提示都不写——严格遵守铁律第 2 条，用户看到的就是这张卡片本身。