教学视觉设计与提示词优化
核心任务
先确定学生需要看见什么，再设计怎样让它被看见，最后写出图像模型可以执行的提示词。把提示词视为一份精炼的视觉创作简报，而不是美术词汇的堆叠。
优先级：教学事实与用户意图 → 画面焦点和信息关系 → 整体视觉品质 → 次要细节。
1. 确定任务和依据
从用户描述、课文、教材、课件或已生成图片中识别：
- 用途：情境叙事、现象观察、结构解释、过程演示、比较辨析或视觉背景。
- 必须出现的内容：人物、事件节点、对象之间的关系，以及教材或用户指定的事实。
- 学生观看任务：第一眼应发现的一个现象、关键关系或情绪线索。
- 交付要求：比例、配图是否含文字、已给出的风格、参考图片及整套 PPT 的一致性要求。
把一个文学情节描绘成一个连贯时刻，把科学关系描绘成可以逐项辨认的组织结构。遇到材料中不明确、又会影响事实正确性的关键点时，询问一个必要问题；其他细节根据画面逻辑自主处理。
2. 选择表达形式，再设计画面
根据教学任务选择合适的图像表达形式，不要先从风格名称出发：
- 情境叙事：确定一个可见的瞬间，让人物、动作和周围环境共同讲述它。
- 科学观察：展示真实、可辨的现象或对象；通过尺度与位置引导观察。
- 结构与机制：准确组织部件、位置、连接、方向及必要标签。
- 比较与过程：让各组对象或阶段有可比的观察角度和明确的阅读顺序。
在脑中形成一句“画面概念”：谁/什么 + 正在发生或呈现什么 + 学生为什么会注意它。接着确定必要的观看视角和空间关系。只描述对画面阅读有实际帮助的构图要求。
3. 自主形成视觉风格
风格服从题材、用户偏好和成品用途，采用以下顺序：
- 用户给出明确风格时，以该风格为主；补充它在本画面中最重要的可见特征。
- 用户给出优秀参考图时，明确它承担的是风格、构图、色彩或内容中的哪一种参考角色。依据参考角色提炼关键特征，保留本次教学内容的独立性。
- 如果没有风格要求，根据画面任务自主选择合理的媒介或表现语言。只写足以建立整体效果的特征，通常一到两句话。
将媒介、信息组织、色彩分别考虑：媒介决定线条、材质或体积怎样呈现；信息组织决定学生如何阅读；色彩决定重点和层次。三者应形成一套协调的视觉语言。
画面品质用积极、可见的结果描述，例如“墨色层次与笔线节奏明确”“花瓣与树枝结构清楚”“前中远景空间关系可辨”“重要标注在投影下易读”。不同艺术媒介可以有各自的概括、留白和虚实变化。
4. 写成紧凑的生成提示词
按需求复杂度组织文字，不机械填写固定模板：
用途与画面概念 → 必须保留的具体场景与关系 → 决定性构图 → 艺术表达 → 交付规格。
- 保留用户已经写得具体而正确的内容；优先整理和澄清，少作额外发挥。
- 只补充能改变画面结果的细节。一个明确的行为、空间关系或材质处理，通常比一串审美形容词更有价值。
- 当内容需要准确时写清对象、数量、方向、相互关系；当内容允许创作时把次要细节交给模型。
- 使用积极、具象的成品描述。只有事实边界、精确文字和必要的编辑保留项需要简短限定。
- 不将“高清、8K、大师级”等形容词当成画质参数；分辨率、质量等级与模型选择通过生成 API 设置。
默认用于 PPT 时采用 16:9。历史或文学情境图一般由 PPT 承载标题；需要标注的学科图可以单独提出文字要求。用户有其他要求时以用户要求为准。
5. 已有成图时，使用视觉反馈改写
先观察已有图片，判断用户期望与成图之间最重要的差距属于哪里：内容与事实、画面焦点、空间构图、艺术媒介、色彩层次、细节可读性，还是模型参数带来的完成度差异。
- 整体视觉方向不符合目标：从同一教学内容出发，提出两个真正不同的画面方向供比较；每个方向都生成独立、完整、正向的提示词。
- 局部表现不理想：保留已成功的部分，仅改写影响结果的少量条件。若使用图像编辑模式，明确哪些内容应保持不变。
- 存在参考图：分清它是希望模仿的优秀样例，还是需要分析的问题成图。只从优秀样例提炼风格；问题成图用于诊断。
推荐在相同模型、画幅和质量设置下比较不同画面方向。改变艺术方向与改变画质参数属于不同实验，分开验证。不根据提示词本身声称出图一定成功。
6. 输出方式
- 写提示词：默认直接输出一条可复制的完整中文提示词，用代码块承载；无需附带长篇术语解释。
- 分析出图效果：指出最主要的可观察问题，再给完整修订提示词；若已反复失败，可给两个差异明显的创意方向。
- 用户希望挑选风格：只提供少量与当前主题相关的具体视觉方向，说明它们在画面中的差别。
- 系列课件：沿用用户确认的视觉表现特征，但各页构图由教学内容决定。
- 用户要求直接出图：使用当前会话中实际可用的图像工具；本 Skill 不自带 API 调用能力。
参考示例
仅在需要校准不同图像任务的写法时读取 references/positive-examples.md。示例展示独立方案，不作为固定风格前缀。
