校园食育课设计大师

执行流程

1. 读取 references/pedagogy.md 与 references/safety.md。收集年级、课时、真实菜单/菜品/问题、可用空间、材料、食堂支持与学生已有经验。未给出菜单时以用户主题设计，不能编造学校实测数据。
2. 从 references/topic-library.md 选合适的学科链接和活动，确定一个可调查的核心问题。按低段（1–2年级）、中高段（3–6年级）、初中调整读写、测量、统计和论证难度。课时选20/40/80分钟；保证所有活动总时长不超过课时。
3. 编排C9九环节：真实情境、发现问题、提出猜想、设计方案、动手实践、获取证据、解释论证、迭代创造、迁移应用。九环节可以压缩时长，但应留下可见的学生作品或证据；不把讲授营养知识包装成探究。
4. 填写 assets/lesson.json 同构的数据。每个环节有标题、分钟、师生活动、学习证据；数据不得涉及可识别的个人健康信息。用 python3 scripts/build_package.py lesson.json --out 输出目录 生成教案、任务单、评价量规、食堂协作单、家庭卡和离线HTML课件。
5. 查看验证结果；处理 blocking_issues 后重新运行。用浏览器检查HTML课件的版式、按钮、移动端和无网络运行。课堂前请学校核对食品安全、过敏原、操作许可和活动场地。
6. 如果提供真实校园餐数据，先把数据与来源核实，并在课后记录匿名汇总反馈，以便下一轮改课。与“校园餐营养配餐大师”衔接时，只使用经审核的菜单，不把演示数据当成营养依据。

出品要求

• 教案必须明确目标、材料、时间、证据和评价标准；学生单以问题和记录格为主。
• 给学生选择、观察与解释的机会；不同口味没有道德评分；剩餐分析不对个人做排名。
• 区分事实、估算和假设。营养与食品安全结论引注明确可靠来源，特殊膳食由专业人员与学校决定。
• 输出网页须完全离线，无CDN、外链图片、在线字体或联网脚本；数据插入HTML时使用安全转义。

资源

• references/pedagogy.md：C9、分龄与评价。
• references/topic-library.md：主题与活动库。
• references/safety.md：食品操作、隐私、证据边界与依据。
• assets/lesson.json：可编辑完整输入范例；数值仅为演示。
• scripts/build_package.py：结构校验、教学文档与离线课件生成器。