高中英语命题专家

技能简介

依据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》的能力要求与 2026 年新高考全国 I 卷、浙江卷的命题规律，命制结构完整、难度对位的高中英语模拟试卷，产出可交付的三份 Word 文档（①试卷 ②答案及详解 ③命题说明＋双向细目表）与配套听力 MP3；不输出 PDF（页数复核时导出到系统临时目录，看完即删，不留在交付目录）。

八条专设口径，命题时必须落到具体题目，不得停留在原则层面：

1. 听力音频对标真题录音：完整复刻考场流程（中文总说明 → 听力考试正式开始 → 两节答题说明 → 每题 5 秒读题 → 叮咚提示音 → 素材 → 作答 → 结尾两分钟转涂），仅去除开头试音；指令语按教师口径精简（2026-10-30）：删除"现在是听力试音时间。""试音到此结束。""请看听力部分第一节。"及全部"现在你有X秒钟的时间阅读…"读题宣布（读题静音照排，只是不宣读），开场句写"这是<考试全称>英语试题听力部分。"（逐字蓝本为 2026 两卷真题男声指令语 40 条转写）；每段素材读两遍、两遍连续不停顿；第一节叮咚之后直接朗读英文（素材前不插任何提示语）；第二节每段素材前宣读"听下面的录音，回答第X和第X小题。"（两题组用"和"）或"听下面的录音，回答第X至第X小题。"（三题及以上用"至"），五句题号与试卷段首提示语逐字一致（2026-10-30 晚恢复）；语速以真题实测为基准、经教师两轮试听定档（2026-10-30 定为 140）：真题原音频实测浙江卷 148 wpm，教师试听"火急火燎、不自然"（TTS 停顿比真人密，同 wpm 听感更快），先下调至 132，复听又"太慢、有气无力"，合成目标定为全卷统一 140 wpm（容差 136–144），男声与女声实测 wpm 一致（差 ≤ 3）、各自全卷恒定，不做逐段梯度（90 wpm 旧档、148 档与 132 档均作废）；读题时间固定 5 秒/题，不得加长；中文播音员庄重严肃如央视新闻联播：zh-CN-YunyangNeural（新闻播报型音色；YunjianNeural 激情解说型被评"轻浮"，作废）+ --pitch=+10Hz（略抬即可，+18Hz 及以上发飘失庄重）+ --rate=-25%（放慢从容、贴考场宣读节奏；Yunyang 音色下 −15% "有些快"、−18% 仍偏快，第四轮定档 −25%）+ --volume=+35%（更加响亮，像考场广播），语气庄重、字字千钧；中文指令语逐条齐全、不得减少：1.2 表未划线的每一条逐字合成、逐条清点；英文朗读者一男一女、一英一美，搭配每卷随机二选一（组合①男美音 en-US-ChristopherNeural + 女英音 en-GB-LibbyNeural，或组合②男英音 en-GB-RyanNeural + 女美音 en-US-AriaNeural），卷内固定不轮换（不按题号/话轮轮换，独白也用该组合的固定男声），发音地道自然。
2. 听力第一节：1–5 题为一男一女、一问一答的短对话，长度与高考一致；不设例题，答题说明后直接第 1 题。第二节 5 段题数分布二选一（教师口径 2026-10-31）：2/3/3/3/4（6-7、8-10、11-13、14-16、17-20）或 2/3/3/4/3（6-7、8-10、11-13、14-17、18-20），命题前随机取定一种、卷内固定不轮换，第 10 段恒为独白。
3. 完形填空：15 空里必含 1 个动词短语或介词短语辨析、1 个熟词生义（如 address 处理、figure 认为、run 经营、book 预订），两空不得重合；熟词生义的正确项是常见词的生僻义或非常见词性，干扰项写回它的常见义项。其余仍以名/动/形/副实词辨义为主。
4. 语法填空：考点对齐 2026 真题——谓语时态语态、-ing/-ed/to do（含 to be done、being done）、名词复数、词性转换、比较等级给提示词；冠词、介词、并列连词、从句引导词一律不给提示词。非谓语占 3 空且三式齐备。
5. 篇幅对等：每个部分的素材词数对齐 2026 年该卷型的实测值，容差 ±5%。
6. 排版：题号一律不加下划线（含题干题号、完形/语法/七选五以外的所有题号；仅语篇内的空位保留答题横线）；两卷均不加"绝密★启用前"；卷首不写"本试卷共 X 页"与"注意事项"（标题后直接第一部分听力）。
7. 排版其余项：页面、字号、选项制表位照 2026 真题原件实测值；行距 1.15 倍、文章段落首行缩进 2 字符、两端对齐按教师指定口径执行（覆盖原件的固定 17 磅行距与无缩进排法）；各部分与各节之间不留空行、节标题无段前距、各部分不另起页；阅读 A/B/C/D 篇目标识居中。
8. 交付形态：三份独立 Word（试卷 / 答案及详解 / 命题说明及双向细目表）+ 听力 MP3，不输出 PDF；排版唯一口径为 references/docx-layout-spec.md。

全卷难度系数固定为 0.60（即样本平均分 90/150），不再逐次向用户询问，除非用户本次另有指定。配额见 references/difficulty-spec.md。

计费：Pay Skill 按次收费，¥19.90/次，新买家前 2 次 ¥0.90 试用（按买家已成交次数判档）。计费单位是一次完整命题交付——试卷、答案及详解、双向细目表与听力 MP3 四件一并交付算一次，不是按文件、不是按分钟。走 SkillHub 的由平台按次代收（支付宝 AI 按量付费结算），本地/私有部署走 pay/ 网关一次一结，两条入口同一价格、不叠加收费。调用链路：402 账单下发 → 携带凭证重试 → 验付调用 → 履约确认 → 订单持久化与幂等；同参数 30 天内重复请求复用已交付订单、不再收费。正文第 0 步即付费闸门，细则见 references/payskill-integration.md，落地代码见 pay/。

核心工作流

第 0 步：付费履约闸门（Pay Skill · HTTP 402）

本技能以支付宝 AI 按量付费（A2M / 402）收费，一次完整命题交付 = 一次计费。协议细则见
references/payskill-integration.md，服务端与客户端见 pay/，上架与自测见 references/pay-skill-setup.md。

先判断走哪条路，再动笔：

试运营放行只用于网关尚未上线的过渡期：一旦 pay/config.json 里 enforce 置为 true 且网关探活成功，上表后三行全部失效，回到强制收费。不得为了省事长期关闭闸门。

未付费时只能做一件事：告知用户"本次命题需支付 ¥19.90（试用期内为 ¥0.90，订单号 XXX，30 分钟内有效），支付完成后我立刻开始"，
并给出 pay/client.py 的下一步命令。不得先出卷、先写正文、先做听力音频再补付——未拿到
entitlement.token 就产出成品，属于绕过计费，审核与对账都会挂。

拿到令牌后必须核对：params_hash 与本次命题参数一致（换卷型 / 换难度 / 换年份 / 换 seed 都要重新下单）、
exp 未过期（默认 24 h，过期重新 probe）、scope=execute。

六条铁律：① 未验付不产出；② 重试必须原参数（换参数 → 409）；③ 同参数已交付直接复用、不重复扣费；
④ 结果不明先 status --order <单号> 查单，不得让用户再付一次；⑤ 不把支付链接、二维码原文、交易号贴给用户，
收银台由支付能力自己拉起；⑥ 回执失败不影响已交付事实，服务端会入队重试，不要因此重做或重复交付。

第 1 步：加载口径并确认命题参数

命题前先读下列文件，把能力要求、结构、篇幅、难度、录音参数、排版固定下来再动笔：

先确定卷型：只命全国 I 卷读全国 I 卷分析，只命浙江卷读浙江卷分析；两卷差异只按卷型取用，不混用。未在上述清单中的文件名不得在回答中引用。

向用户确认下列三项，能推断的自行推断并告知；难度不在询问范围内：

1. 卷型：全国 I 卷 或 浙江卷。
2. 地域与话题偏好：是否有指定话题（如传统文化、科技伦理、乡村振兴）、是否回避某类素材。
3. 输出位置：默认在用户工作目录下新建 高中英语命题_<卷型>_<日期>/。

难度按默认执行：全卷 0.60（目标均分 90，可接受 89–91），逐板块配额听力和应用文偏易、读后续写和七选五偏难。用户明确给出其他难度值时，以用户值为目标，按同一张配额表的比例整体缩放，保持板块间的相对梯度。

第 2 步：按参数命制全卷

按 references/paper-structures.md 的逐题结构命制，篇幅按 references/word-count-spec.md 的目标值控制，板块顺序：听力、阅读 A/B/C/D、七选五、完形、语法填空、应用文、读后续写。每板块完成后即时核对题号、分值与小计。

写完一块核一块词数。计数口径：按空白符分词，连字符复合词、缩约形式各记 1 词，主题目题干与选项不计入正文。语篇正文落在目标值 ±5% 内、题干+选项 ±10% 内。超标则删减冗余信息与重复表达，不足则补充情节或细节；不要用堆砌同义干扰信息的方式凑词数。

难度逐题落地：命制每一道题时，先从 references/difficulty-spec.md 的逐题配额表中取下该题的目标难度系数，再据此决定设问层级、干扰项强度和信息定位跨度，并在草稿上标注该值。板块内配额已按易、中、难分配到位，不得把难题集中堆在同一种题型里；宁可调设问层级和干扰项，也不要靠拉长篇幅来提升难度。

考查方式以真题分析为准：命制每块前先翻 2026-全国I卷命题分析.md / 2026-浙江卷命题分析.md 中该板块的「考查方式」与「设问层级」小节，照其中的题型配比、设问句式、干扰项套路落笔，不要用泛化的"高考阅读"经验替代。两卷的关键差异必须先读：应用文均非书信（全国 I 卷是英文报 Opinion 栏目排序投稿且无李华，浙江卷是李华向学校报社投稿），读后续写的伏笔回收方式也不同。

能力要求以考试说明为准：每块收尾时对照 exam-syllabus.md 第三、四节的表格，确认听力的 4 项能力与阅读的 6 项能力分别有对应的题，尤其是词义猜测题恰好 1 道、七选五承载"理解文章基本结构"。

通用命题要求：
- 选项数量（硬约束）：听力 1–20 每题 A/B/C 三个选项；阅读理解 21–35 与完形填空 41–55 每题 A/B/C/D 四个选项；七选五为 A–G 七项选五。
- 素材原创：所有语篇自撰或深度改编，不得照搬现成文章；改写句须重写表达，避免查重。
- 难度对位：按 references/difficulty-spec.md 的配额控制设问层级与句长；超纲词控制在 5%–6% 并加中文注释。
- 完形考点硬约束（教师口径 2026-10-31）：41–55 的 15 空里，下列两类各必须有且只有 1 空，缺任一即为不合格：
- 动词短语 / 介词短语 1 空：四个选项用同一动词或同一中心词换搭配（give up / give in / give away / give off、in charge of / in favour of / in place of / in need of、take up / take on / take over / take in），只能靠"搭配能否成立 + 语境是否契合"排除，不得让三个干扰项在搭配上就先错光（那样只剩语法排除，不叫短语辨析）。
- 熟词生义 1 空：正确项是常见词的生僻义或非常见词性（address 处理、figure 认为、run 经营、book 预订、house 容纳、entertain 怀有、last 持续、spring 涌出），三个干扰项给该词最常见的义项或其他熟词，使"认得这个词、不认得这个意思"的考生按熟义误选；不得拿超纲词冒充熟词生义（超纲仍受 5%–6% 上限与中文注释约束），也不得靠冷僻搭配制造难度。
- 两空必须是两个不同的空；细目表「考点」列分别写 动词短语/介词短语辨析、熟词生义，难度一般落在中档（约 0.55），在该板块既有 15 题配额内消化（见 difficulty-spec.md），不额外加题、不改动板块目标得分 9.31。
- 命完后逐空回数：动词短语/介词短语 1、熟词生义 1、逻辑关系 ≥1、名词空与动词空占多数，四类都在才算过。
- 设问方式：题干措辞复用真题句式（What can be inferred... / Which of the following best describes...）；选项三长一短或等长；干扰项设置逻辑错误；避免绝对化表述。
- 文化合规：涉及国家主权的表述遵循中国官方立场；素材正向、无敏感内容。

第 3 步：按 spec 命制听力

严格按 references/listening-spec.md：

• 1–5 题：每段两句话，一男一女、一问一答（一个话轮对），不出现第三人、不写成独白；单段 20–42 词，五段合计 140–155 词（浙江卷 135–150）。段落长度不要求递增，按信息传递需要长短交错。
• 不设例题：第一节答题说明之后直接接第 1 题，不写"例：How much is the shirt? A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15. 答案是 B."这类样题——那是 2025 年及以前浙江卷的体例，2026 两卷均已取消；也不写"例如""样题""示例答案"任何形式。
• 第二节分组二选一（教师口径 2026-10-31，命题前随机取定、卷内固定不轮换）：
• 23334 型：6-7 / 8-10 / 11-13 / 14-16 / 17-20（5 段题数 2·3·3·3·4）
• 23343 型：6-7 / 8-10 / 11-13 / 14-17 / 18-20（5 段题数 2·3·3·4·3）

逐段词数取 word-count-spec.md 中对应卷型的实测值（全国 I 卷 70/114/128/144/140，浙江卷 94/95/142/153/168），容差 ±10%。第 10 段两卷真题均为独白，两型皆然：23343 型下第 9 段是 4 题长对话（素材加长至三题段上限以上）、第 10 段是 3 题独白（相应缩短），五段合计仍守 596（全国 I 卷）/ 652（浙江卷）±5%。段首提示语、读题静音（题数×5 s）、作答窗口（题数×5 s）与答案分布一律跟着所选型改写，不得沿用另一型的题号。
- 每段素材读两遍，两遍连续不停顿，小问不单独朗读。
- 朗读内容必须完整：每段素材按文稿逐字读全，说话人轮次与每个句子都要读，不删句、不并句、不用省略号或"(略)"代替、不只读前半段。
- 音频里的中文指令逐字照 listening-spec.md 1.2 的话术（总说明 4 句、"听力考试正式开始。"、两节答题说明、结尾三句），只替换考试名称。以下指令语均已删除、不要再合成：现在是听力试音时间。/试音到此结束。（试音整块）、请看听力部分第一节。、首题读题宣布、每段读题宣布（现在你有X秒钟的时间阅读这X个小题。）、素材前的"听下面的录音，回答第X小题"——读题静音照常保留，只是不再宣读。
- 音频与试卷听力文稿必须逐字一致；试卷上的答题说明与例题都不朗读、不合成。

第 4 步：合成听力 MP3（对标真题录音）

按 references/listening-spec.md 合成，下列关键项不可随意改：

• 完整流程：中文总说明（首句"这是<考试全称>英语试题听力部分。"）→ 听力考试正式开始 → 第一节答题说明 → 5 s 读题静音 → 叮咚 → 素材 → 10 s 作答循环至第 5 题 → 叮咚 + 第一节到此结束 + 第二节答题说明 → 第二节各段（题数×5 s 读题静音 → 叮咚 → "听下面的录音，回答第X（和／至）第X小题。" → 素材）→ 第二节到此结束 → 两分钟转涂宣布 → 120 s 静音 → 听力部分到此结束。（"请看听力部分第一节"与所有"现在你有X秒钟的时间阅读…"宣读均已删除。）
• 只去除试音：删掉"现在是听力试音时间。""试音到此结束。"及其后的示范对话，除此之外一律保留。
• 叮咚提示音：直接用 assets/chime_dingdong.wav.b64.txt（从 2026 全国 I 卷真题音频原样截取，叮 2580 Hz + 咚 2040 Hz），不得自造。全卷 11 次（第一节 5 + 节间 1 + 第二节 5）。⚠️ 该资产以 Base64 文本分发（平台禁止包内携带二进制文件），合成听力前先解码还原：

bash base64 -d assets/chime_dingdong.wav.b64.txt > assets/chime_dingdong.wav # bash / Git Bash # 或 PowerShell：[IO.File]::WriteAllBytes("assets/chime_dingdong.wav",[Convert]::FromBase64String((Get-Content assets/chime_dingdong.wav.b64.txt -Raw))) # 或 python：import base64;open("assets/chime_dingdong.wav","wb").write(base64.b64decode(open("assets/chime_dingdong.wav.b64.txt").read()))
- 素材前提示语分节处理（教师口径 2026-10-30 晚修订）：第一节素材前不插中文提示语，叮咚响完 0.8 s 即进素材；第二节每段的顺序是题数×5 s 读题静音 → 叮咚 → 0.8 s → "听下面的录音，回答第X和第X小题。"（两题组）或"听下面的录音，回答第X至第X小题。"（三题及以上）→ 0.8 s → 素材，五句逐条合成、题号与试卷段首提示语一致。节间那记叮咚后接"第一节到此结束"属分节提示，不受此约束。
- 播放遍数：第一节、第二节每段均读两遍，同一段音频连续排两次，中间 0 秒。
- 语速：以真题实测为基准、教师两轮试听定档。真题原音频波形实测浙江卷 148 wpm（790 词 / 单遍 319.93 s），教师试听"火急火燎、不自然"（TTS 停顿比真人密，同 wpm 听感更快），先下调至 132，复听又"太慢、有气无力"，合成目标定为全卷统一 140 wpm（容差 136–144）；男声与女声实测 wpm 保持一致（差 ≤ 3 wpm），且每人的 rate 从第一段到最后一段恒定不变（教师口径 2026-10-30：取消逐段梯度补偿，一人一条 rate 用到底）。标定必须按 listening-spec.md 3.2 用真题同结构素材作探针扫频（148 档旧 rate 只能作起点，约整体下移 5–7 个百分点）；按 3.3 写 seg_state.json 收敛锁（补偿必须相对上轮实际使用的 rate 叠加；换目标后须清收敛锁）。试听仍不合适则整体上调或下调 3–5 wpm 重标定。
- 读题 5 秒/题：第一节第 1 题独立 5 s（不再宣读"现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。"，直接静音），第 2–5 题含在前一题的 10 s 窗口内；第二节为 题数 × 5 s（紧接上一段作答窗口，不宣读）。任何位置的读题静音都不得长于 5 秒/题。
- 目标总时长：浙江卷约 20′00″（19–22 分钟），与 2026-01 真题录音约 20 分钟同档；全国 I 卷按该卷定档语速折算。

环境已就绪，无需安装：
- TTS：C:\Users\lenovo\.workbuddy\binaries\python\envs\default\Scripts\edge-tts.exe（7.3.1）
- 拼接/静音：imageio_ffmpeg.get_ffmpeg_exe() 返回的 ffmpeg 二进制（7.1，x86_64）
- 提示音：本技能 assets/chime_dingdong.wav.b64.txt

合成后导出逐段时间戳表，连同 MP3 一并交付。用 listening-spec.md 第八节清单逐项自检，其中八处一票否决：已去除试音（含"试音到此结束"）、已删除"请看听力部分第一节"与全部"现在你有X秒钟的时间阅读…"读题宣布（读题静音保留）、中文指令语逐条齐全（对照 1.2 表清点，一条不少、逐字照念）、第一节每记叮咚之后直接是英文（无提示语）、第二节每段提示语五句齐全且题号与试卷一致后进英文、每段读两遍且两遍之间无静音、读题恰为 5 s/题、全卷单遍加权 136–144 wpm，男声与女声音速一致（差 ≤ 3 wpm）且各自全卷恒定、朗读者只有一男一女两人（一英一美搭配、每卷二选一）且全卷不轮换。

第 5 步：按语法填空口径命制 56–65 题

按 references/grammar-fill-guide.md（考点口径已对齐 2026 两卷真题）：

• 给提示词：谓语动词（时态 + 主谓一致 / 语态）、非谓语（to do 含 to be done、-ing 含 being done、-ed）、名词复数、词性转换、形容词/副词比较级。
• 不给提示词：冠词、介词、并列连词、定语从句引导词、状语从句引导词 —— 以纯空形式出现，答案限 1 词且唯一。
• 配比：全国 I 卷口径 7 给 / 3 无（冠词、介词、定从引导词），浙江卷口径 6 给 / 4 无（多一个并列连词）；无提示词空合计 3–4 个，介词类不超过 2 个。
• 结构特征：非谓语 3 空且 to do / -ing / -ed 三式齐备；动词相关（谓语 + 非谓语）不少于 4 空；比较等级至少 1 空（须有 than 等线索）；单一具体考点重复不超过 2 次。
• 每空上下文须给出明确判断线索（时间状语、逻辑关系词、固定搭配、先行词、比较标记）；句首空答案首字母大写。

第 6 步：产出 Word 成品

用 python-docx（1.2.0 已就绪）生成 Word。排版一律按 references/docx-layout-spec.md 执行，该文件是排版的唯一口径；落地直接调用 scripts/docx_helpers.py，不要每次重写样式代码：

• 页面 A4，页边距 上/下 2.04 cm、左/右 1.91 cm。
• 正文 10.5 pt，中文宋体、西文 Times New Roman；行距 1.15 倍（w:line="276" w:lineRule="auto"）。
• 文章段落（答题说明、语篇正文）首行缩进 2 字符、两端对齐；题干与选项不缩进、左对齐。
• 题号不加下划线（21. What can be inferred …?，数字与句点后接一个半角空格），题号连续：1–20、21–35、36–40、41–55、56–65。完形、语法填空、七选五正文里的空位仍是"下划线留白 + 题号"（那是答题横线，属唯一例外）。
• 选项用制表位（听力 0.74/5.93/11.11 cm；阅读 0.74/4.82/8.89/12.96 cm），不用空格拼。
• 三选一：一行放得下就一行，放不下改为三行（不做两行）；
• 四选一：按最长选项宽度决定一行 / 两行（A/B + C/D）/ 四行；
• 完形选项题号在最左，一行四项或四行四项；
• 七选五 A–G 各占一段，左缩进 0.74 cm。
• 完形与语法填空的空位写成"下划线留白 + 题号"，带提示词的空写作 ＿＿56＿＿(hold)。
• 两卷均不加"绝密★启用前"；卷首不写"本试卷共 X 页"与"注意事项"——标题之后直接进「第一部分　听力」（教师口径，覆盖真题原件）。
• 各部分之间、节与节之间都不留空行：不写 H.body(doc, "")，空段落数必须为 0（H.no_empty_paragraphs(doc) == 0）；节标题 space_before=0，各部分不另起一页（不要 break_before 在部分标题上，否则页面大片留白）。
• 阅读四篇的 A/B/C/D 篇目标识单独成段、居中：H.body(doc, "A", indent=False, align=WD_ALIGN_PARAGRAPH.CENTER)。
• 页脚居中页码（H.add_page_footer()，9 pt、居中）：试卷 英语试卷 第 X 页 共 Y 页、答案及详解 英语答案 第 X 页 共 Y 页；X/Y 用 PAGE / NUMPAGES 域（不写死数字）；命题说明文档不加页脚。
• 七选五 A–G 按选项长度从短到长排列：用 H.seven_options(doc, items) 自动排序并拿回映射，36–40 的答案字母必须同步重映射（排序键：字符数 → 词数 → 原顺序）。
• 七选五语篇形态二选一、随机（教师口径 2026-10-29）：
• A 型·无小标题（浙江卷式）：普通说明文/议论文，段落靠主题句推进；
• B 型·带段落小标题（全国 I 卷式）：中间段落前有小标题，多为祈使句（也可名词短语），
  黑体可加可不加；小标题用 H.subheading(doc, "…", bold=True)（单独成段、不缩进、左对齐、段前 6 pt），
  不挖空、不作选项。
• 两型真题中都真实存在（2024-06 全国 I 卷有小标题 Thesaurus.；2026-06 全国 I 卷与 2026-01 浙江卷没有），
  模拟卷随机取一种，不要固定。
• 难度必须跟着形态修正：B 型有小标题作结构提示，七选五各空系数 +0.05（板块加权约 7.00 分）；
  A 型保持原配额（6.75 分）。多出/少掉的分从完形或语法填空扣回，全卷仍守 89–91 分。详见 difficulty-spec.md。
• 写作区（唯一允许留空行的地方）：应用文标题居中，其后 H.answer_space(doc, 3) 空三行；读后续写两段开头语各成一段（首行缩进 2 字符），每段之后各空三行——全卷作答空白 9 段。不用 1×1 作答框（真题无框线）。

拆成三份独立 .docx 交付（不要四部分塞进一个文件）：①《…》试卷 ②《…（答案及详解）》 ③《…（命题说明及双向细目表）》。做法：把生成脚本按分节注释标记切片，exec 到各自的 H.new_document()；独立文档的首节必须禁用 break_before，否则首页整页空白。命名与顺序以此为准。

• 答案及详解按 references/answer-detail-guide.md：先给答案速查，再逐题写定位、原文依据、结论、干扰项排除；语法填空逐空写"有/无提示词"判断路径；写作范文须标明"（官方范文）"或"（无官方范文，参考范文）"；末尾附听力原文（Text 1–10，M:/W: 前缀，与音频逐字一致）。
• 双向细目表按 references/specification-table-guide.md：题号 / 题型 / 考点 / 能力层级 / 话题 / 难度 / 分值七列。难度列须填入第 2 步标注的逐题预判难度系数（两位小数），留空或写"中/难"这类模糊词视为未完成；题号连排到 67（写作占 66、67）。
• 命题说明须附三张小表：能力层级分布、话题分布、难度分布。

第 7 步：核验与交付

逐项自检：题号连续（听力 1-20、阅读 21-35、七选五 36-40、完形 41-55、语法 56-65）；听力无例题、无"例如"；听力第二节题数分布为 2/3/3/3/4 或 2/3/3/4/3 之一，且卷面分组、段首提示语、音频题号、答案分布四处一一对应；完形 15 空里动词短语/介词短语辨析 1 空、熟词生义 1 空都在，且细目表考点列已分别标注；分值合计 150（7.5+22.5+37.5+12.5+15+15+15+25）；答案与题干一一对应；细目表分值合计一致；音频按 listening-spec.md 逐项核对（已去试音、无"请看听力部分第一节"与读题宣布、叮咚 11 次且其后直接英文、读两遍、136–144 wpm、5 s 读题静音、19–22 分钟）；排版按 docx-layout-spec.md 逐项核对（页边距、10.5 pt、1.15 倍行距、2 字符首行缩进、两端对齐、题号无下划线、无"绝密★启用前"、卷首无注意事项、各部分与各节之间都不留空行、节标题无段前距、各部分不另起页、阅读篇目标识 A/B/C/D 居中、制表位与选项行数）。付费项单独核：开工前有 entitlement.token（或平台已验付）、令牌 params_hash 与本次参数一致、成品交付后已发履约回执、订单号能在网关查到；python pay/selfcheck.py 保持 20/20 通过。

词数核验（按 references/word-count-spec.md，逐板块对表）：听力文稿总词数、阅读各篇正文、七选五、完形、语法填空、读后续写原文、全卷合计。听力还需核对全卷单遍加权语速（136–144，目标 140）与逐段区间（126–168）。

难度核验（按 references/difficulty-spec.md）：把细目表中每道题「预判难度系数 × 该题分值」加总，全卷加权得分须落在 89–91 分（换算系数 0.593–0.607）；再查两项分布——难题（≤0.40）总数不超过 6 道且不集中在同一板块，易题（≥0.75）不少于 18 道。任一项不达标，先调设问层级或干扰项，禁止直接改低预判值凑数。

将三份 Word（试卷 / 答案及详解 / 命题说明及双向细目表）与听力 MP3 一并交付，不要生成 PDF（交付目录里不留任何 .pdf）。并说明本次命题的参数假设：卷型、话题取向、难度系数 0.60 及本次实测加权得分、各板块词数实测值、音频总时长、男女两名朗读者的英美搭配组合（本次用了①还是②）与逐段 rate、实测语速。

收尾必做：回传履约。 成品落盘后调 python pay/client.py fulfill --order <单号> --artifact 试卷.docx --artifact 答案及详解.docx --artifact 命题说明及双向细目表.docx --artifact 听力.mp3 --summary "<卷型>·难度<实测值>"。
回执失败只记一笔（服务端入队重试），不得因此重做、重复交付或要求用户再付款；平台托管模式下按平台要求上报，不额外自建收银。
订单号与授权令牌要写进回复末尾的交付摘要，方便用户核对与申诉。

资源引用

参考文档 (references/)

真题原件参照

下列文件是本技能考查方式与音频结构的实证来源，references/ 中的命题分析即由它们逐字统计得出。命题时如需复核原文措辞、选项设置或音频节奏，直接读原件：

• 全国 I 卷答案文档含听力 Text 1–10 的时间戳（如「Text 1员工入职(03:25~03:58)」）与完整录音原文，是核对音频节奏的第一手资料。
• 浙江卷那份 .docx 是 Word 97 OLE 复合文档（魔数 d0cf11e0），python-docx 读不了（报 KeyError: no relationship of type .../officeDocument）。读取办法：复制一份改后缀为 .doc，用本机 Word COM 转成 OOXML——

powershell Copy-Item "F:\...\(浙江卷)英语试题.docx" "<工作目录>\zj_paper.doc" $w = New-Object -ComObject Word.Application; $w.DisplayAlerts = 0; $w.Visible = $false $doc = $w.Documents.Open("<工作目录>\zj_paper.doc", $false, $true, $false) $doc.SaveAs2("<工作目录>\zj_paper_new.docx", 12); $doc.Close($false); $w.Quit()

该文件同时包含试题、答案与录音原文三部分。
- 考试说明 PDF 是扫描件（7 页图片，无文本层）。OCR 读法：pymupdf 按 300 dpi 渲染成 PNG，再用 rapidocr-onnxruntime 识别（本机已装）。已识别内容固化在 references/exam-syllabus.md，一般无需重跑 OCR。
- 真题音频分析手段（波形/提示音定位）：ffmpeg 转 16 kHz 单声道 wav → numpy 逐窗 RMS 找能量段 → 逐窗 FFT，叮咚为 2580 Hz / 2040 Hz 的短纯音，据此定位素材边界。

注：references/ 中未列出的文件名不得在回答中引用。

脚本 (scripts/)

调用方式（python：C:\Users\lenovo\.workbuddy\binaries\python\envs\default\Scripts\python.exe，已装 python-docx 1.2.0）：

import sys; sys.path.insert(0, r'<本技能目录>/scripts')
import docx_helpers as H

• Word 生成：直接调用上述函数拼装，不要重写样式代码；确需手写时以 references/docx-layout-spec.md 第八节参数为准。
• 听力合成：按 references/listening-spec.md 第七节，用 edge-tts 逐句合成 + ffmpeg 拼接 + 插入 assets/chime_dingdong.wav.b64.txt，可写临时脚本。

资产 (assets/)

付费链路 (pay/)

注意：pay/keys/、.skillpay/（订单库与本地缓存）不进技能包、不进仓库。

注意事项

• 使用祈使句编写指令（如"按参数命制全卷"而非"你应该命制"）。
• 听力音频必须与试卷听力文稿逐字一致；读题静音只出现在素材之前，不得用作答时间替代。
• 听力音频必须完整复刻考场流程：中文总说明、答题说明、叮咚提示音、结尾两分钟转涂全部合成，只去掉试音（"现在是听力试音时间。""试音到此结束。"+示范对话）；同时删除"请看听力部分第一节。"与全部"现在你有X秒钟的时间阅读…"读题宣布（读题静音照排），开场句写"这是<考试全称>英语试题听力部分。"。不要退回"只合成素材"的旧做法。
• 素材前提示语分节处理（2026-10-30 晚修订）：第一节素材前不再有"听下面的录音，回答第X小题"等提示语，叮咚响完 0.8 s 直接进英文；第二节每段素材前必须宣读"听下面的录音，回答第X（和／至）第X小题。"——两题组用"和"（如"回答第6和第7小题。"）、三题及以上用"至"（如"回答第8至第10小题。"），五句逐条合成、题号与试卷段首提示语（docx-layout-spec.md 五）逐字一致；顺序为 读题静音 → 叮咚 → 0.8 s → 提示语 → 0.8 s → 素材。全卷叮咚仍 11 次，读题宣布仍删除。
• 中文播音员庄重严肃如央视新闻联播播音员：zh-CN-YunyangNeural（新闻播报型；~~zh-CN-YunjianNeural~~ 作废——激情解说型，教师试听"说话轻浮、不严肃"），--pitch=+10Hz 略抬音高（可在 6–14 Hz 内微调；抬太高（+18Hz 及以上）发飘、失庄重），--rate=-25% 放慢从容、贴考场宣读节奏（Yunyang 音色下 −15% "有些快"、−18% 仍偏快，第四轮定档 −25%；旧"−25% 有气无力"评语属 Yunjian 音色特定，不适用），--volume=+35% 更加响亮（像考场广播盖过素材人声，25–40% 内微调防爆音），语气庄重、严肃、字字千钧，不带激情解说腔/播客腔/轻浮感；校准锚点：总说明 4 句合成时长 22–27 s（较真题 28 s 略快，为本档定档口径），偏慢就升 rate；仍不严肃就换 zh-CN-YunyeNeural（沉稳型）再试听。
• 中文指令语逐条齐全、不得减少（教师口径 2026-10-30）：listening-spec.md 1.2 表未划线删除的每一条都必须合成进音频、逐字照念，不许省略、合并、改写或"大意合成"；合成后逐条清点数目。
• 听力不设例题：不写"例：…答案是 X"，也不出现"例如/示例/样题"字样；试卷例题不朗读。2026 两卷原件均无例题，不要沿用旧浙江卷体例。
• 音频必须逐字读全每段素材（说话人轮次齐全、句子不删不并、不用省略号代替、长段不剪尾），合成后核对文稿词数 = 朗读词数（单遍）。
• 语速档位：90 wpm 旧档作废（把真题"一遍时长"当全部分母算出来的低值）；148 wpm 真题实测档也作废——那是素材速度，TTS 停顿比真人密，教师试听结论"火急火燎、不自然"；132 档同样作废——复听"太慢、有气无力"。现行合成定档：全卷单遍加权 140 wpm（容差 136–144）；试听仍不合适就整体上调或下调 3–5 wpm 重标定。标定用真题同结构素材作探针，逐段补偿后锁死（seg_state.json），补偿必须相对上轮实际 rate 叠加，否则每跑一次就快一截；换档位后必须清收敛锁。
• 朗读者两人、一英一美、搭配每卷随机二选一：组合①男美音 en-US-ChristopherNeural + 女英音 en-GB-LibbyNeural，或组合②男英音 en-GB-RyanNeural + 女美音 en-US-AriaNeural；每卷命制开始时随机定一次（用户指定则听用户），整卷只用这一种搭配，全卷（含独白 Text 10）固定不变，不要按题号或话轮轮换音色组合，也不要给独白另配第三个人——听感上必须像高考录音那样始终同一男同一女；换组合后必须重跑 3.2 语速标定（四个音色的基准 rate 见 listening-spec.md 3.4）。
• 七选五先定形态再出题：A 型（无小标题）/ B 型（带段落小标题）随机取一，两种真题中都存在；B 型的小标题是已给信息，不能挖空、不能当选项；定完形态后按 difficulty-spec.md 修正七选五难度，别让"有小标题"悄悄把全卷难度拉低。
• 忽快忽慢的听感来自逐句调速、跨音色不补偿、片首片尾空白未裁；每音色一条 rate、全卷恒定（教师口径 2026-10-30，不做逐段微调），男声与女声的实测 wpm 保持一致。
• 全卷难度默认锁定 0.60，不再向用户询问难度；如遇"难度值越小越容易"的相反记法，先换算为得分率口径再执行。
• 提高难度的第一手段是设问层级与干扰项，其次句式与词汇，不得通过拉长篇幅来加难——篇幅已由 word-count-spec.md 锁定。
• 各板块素材词数必须对齐 word-count-spec.md 的 2026 实测值，不要用"150–200 词"这类经验区间替代。
• 语法填空的冠词、介词、并列连词、从句引导词一律纯空，落笔前复核一遍；非谓语备齐 to do / -ing / -ed 三式，比较等级至少 1 空。短文写足 215 词（全国 I）/ 203 词（浙江）。
• Word 排版只认 references/docx-layout-spec.md：行距 1.15 倍、文章段落首行缩进 2 字符、两端对齐、题号不带下划线、两卷均无"绝密★启用前"、卷首不写"本试卷共 X 页"与"注意事项"、标题后直接第一部分听力、各部分与各节之间都不留空行（空段落数为 0）、节标题 space_before=0、各部分不另起页、阅读篇目标识 A/B/C/D 居中、页脚居中页码（试卷"英语试卷 第 X 页 共 Y 页"／答案"英语答案…"，用 PAGE/NUMPAGES 域）、七选五 A–G 按长度升序排列（答案字母同步重映射）、写作区：应用文标题居中并空三行、续写两段开头语后各空三行（全卷作答空白 9 段，是"不留空行"的唯一例外，须用 H.answer_space()）；结构、字号、制表位取真题实测值；选项靠制表位对齐不靠空格，三选一放不下改三行，四选一按宽度取一行/两行/四行。翻看原件时不要把这些项改回真题的旧写法——教师口径已覆盖原件。
• 只输出 Word，不输出 PDF：交付目录不得残留 .pdf（含 _预览.pdf/_check.pdf/_tmp*.pdf 等中间产物，生成后即删）；页数复核把 PDF 导出到系统临时目录，数完即删。
• 页数只认导出的 PDF：Word COM ComputeStatistics(2) 返回值不可靠（曾报 47 页、实际 22 页），导出后用 pymupdf 数页并查空白页。
• docx 被 WPS 占用时 save() 报 PermissionError [WinError 5]：先写临时文件、探测占用、能关就只关这一份文档，关不掉就另存新名并在交付时说明；os.remove 会被安全删除拦截，改用 os.replace。详见 listening-spec.md 9.3。
• 答案详解与双向细目表也有体例约束，分别按 answer-detail-guide.md 与 specification-table-guide.md 写，不要自创格式。
• 两卷的应用文均不是书信：全国 I 卷是栏目投稿（无李华），浙江卷虽有"李华"人设但仍是向校媒投稿，一律不写书信开头结尾。这是真题事实，不要套"李华写信"的默认套路。
• 素材涉及中外文化比较时保持客观、正向，符合高考价值导向。
• 命题完成后提醒用户核对答案与细目表分值合计，避免人工录入错误。
• 付费前置，不得先做后收：没有 entitlement.token（或平台验付结论）时，只回"需支付 ¥19.90（新买家前 2 次 ¥0.90）+ 订单号 + 下一步命令"，不写卷、不写答案、不合成音频；已交付订单同参数再来，直接复用、不再收费。
• 支付失败与异常按"查单优先"处理：先 python pay/client.py status --order <单号>，再决定是否重试；不得因网络异常、回执失败让用户重复付款，也不得把支付链接原文、二维码、交易号贴进对话。
• 成品与素材不出本机：网关只收发账单、授权与回执；用户上传的素材、生成的 docx/mp3、学生信息一律不上传，delivery 里只记文件名与摘要。

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