班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语

SKILL教育学习
教育学习 未标注权限 许可证不明确
安装这个技能

班主任工具箱(班主任和任课老师专用,丢一份学生名单 Excel/CSV 或直接粘贴名字就能用):随机点名,可一次点几个,这一轮点过的不再点或可重复点,请假的可排除,点名记录存在本机下次接着点,开新一轮旧记录另存不覆盖;随机分组,按每组几人或分几组,有性别列时男女均衡,可指定谁和谁不在同一组、谁和谁必须同组;排座位,按几排几列生成可直接打印的座位表 Excel(讲台在上方,过道留空),可选矮的坐前面、视力不好的坐前排、男女同桌,按周轮换(整体平移或左右交换),一次出多周;值日表和监考表排班,按起止日期和每天人数轮流排,可设扫地拖地擦黑板等分工、按小组值日,自动跳过周末和法定节假日(内置2026年国务院放假安排,含调休上课日;2027年国家还没公布会提醒老师自己标),监考按考场和场次排、同场不重复、次数平均;期末评语,每个学生给2到4个关键词,从内置220多句正向评语句库组合成不重样的草稿,以鼓励为主,不贴标签、不写成绩名次和家庭情况,输出Word或Excel,提醒老师逐条审改。全部在本机处理不联网不上传,生成的文件都标注仅供教师使用,原名单不改动,重名文件自动加序号。

一句话选型结论

按资料字段整理

班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语是教育学习类的 Agent Skill,安装方式未标注,权限级别未标注,许可证不明确,有可直接复制的安装命令。技能本质是给模型读的说明书,效果取决于模型与客户端;装完先用一个小任务验证,再放进正式流程。

分类教育学习 安装方式未标注 权限级别未标注权限 许可证许可证不明确
累计安装 未标注 本周 未标注
GitHub 星标 未标注 仓库 未标注
下载量 未标注 技能市场下载数
权限级别 未标注权限 安装前请确认风险范围
许可证 许可证不明确 未说明

安装

未标注
在支持 Skills 的客户端里执行,装完问一句「你有哪些技能」验证
skillhub install user_9b6e0382/satloot-class-tools
  1. 1
    确认客户端支持

    确认你的客户端支持 Skills(Claude、Codex、Cursor 等),并升级到较新的版本。

  2. 2
    拿到技能文件

    执行上面的命令安装;也可以把仓库里的 SKILL.md 手动放进客户端的 skills 目录。

  3. 3
    刷新技能列表

    重新打开客户端,或刷新技能列表,让新放进来的技能被加载。

  4. 4
    验证是否生效

    问一句「你有哪些技能」,确认列表里出现它,再拿一个小任务试跑。

技能档案

教育学习
字段来自技能仓库与公开索引,中文说明由本站标注
作者 / 维护方user_9b6e0382仓库 未标注 · 版本 未标注
宿主客户端未标注技能可被这些客户端加载
安装方式未标注安装包 community
权限级别未标注权限安装前请确认风险范围
许可证未说明许可证不明确,商用前请自行确认条款
仓库可用性available技能仓库当前是否可访问
最近核验未标注上游最后核验时间 · 数据更新 1791675709
正文体量15.2 KBSKILL.md 原文大小,越大说明说明书写得越细

典型使用场景

3 类
按分类整理的常见用法,具体以 SKILL.md 为准
讲解知识点

按水平把知识点讲清楚。

出练习题

按章节生成练习与答案。

制定学习计划

按目标和时间排学习节奏。

选择建议

装之前先看这几条
按条目字段给出的判断,不替你决定用不用

值得选的地方

  • 有可直接复制的安装命令,不用自己翻文档找入口。

先想清楚的地方

  • 没有标注权限级别,实际能做什么要装好后确认。
  • 许可证不明确,商用或二次分发前先到仓库确认条款。
  • 没有做站内核验,内容以作者仓库为准。
  • 技能只是说明书,实际效果取决于模型与客户端,装完先用小任务试一遍。

更适合

  • 需要在教育学习场景里给模型补一套做法的人。
  • 愿意先读一遍 SKILL.md、确认它会让模型做什么的人。

不太适合

  • 对许可证要求很严、必须明确可商用的人。
  • 只想装完就自动变强、不打算看说明书的人。

同类对比

6 个同类
同分类里挑最接近的几条,字段以各自详情页为准
技能权限级别安装方式累计安装宿主客户端安装命令
班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语当前 未标注权限 未标注 未标注 未标注 有
食谱创建课堂课程 未标注权限 GitHub 仓库 25.5 万 Codex、Claude、Cursor 有
语言学习 联网访问 ClawHub 市场 23.6 万 OpenClaw 有
learning 效率 只读 ClawHub 市场 19.2 万 OpenClaw 有
学习习惯 未标注权限 ClawHub 市场 10.2 万 OpenClaw 有
日语家教 只读 ClawHub 市场 8.2 万 OpenClaw 有

SKILL.md 全文

15.2 KB
模型实际读到的说明书原文,来自技能仓库

班主任工具箱

规矩(每次都要遵守)

  1. 学生信息只留在这台电脑上。 脚本不联网、不上传,不调用任何在线服务。生成的文件默认放在名单旁边;直接粘贴的名单放在「文档\班级小工具」里。如果老师的文件夹开了网盘同步,提醒一句「这个文件夹会同步到网盘,学生名单建议放在本地文件夹」。
  2. 不改原名单。 结果一律另存为新文件(「名单名_座位表.xlsx」之类),重名自动加 _1、_2,不覆盖任何已有文件。
  3. 所有生成的文件都标「仅供教师使用」(表头、页眉页脚都有)。座位表上只写名字,不写身高、视力;分组、值日表里不写任何成绩。不做、不公开任何排名。
  4. 评语只是草稿。 每次生成后都要提醒老师:逐条读一遍、按孩子真实情况改过再用。评语里不写成绩名次、不写家庭情况、不给孩子贴标签;老师写了「懒」「调皮」这类词,评语里只会变成温和的期望,不会出现原话。
  5. 随机就是随机。 点名、分组的结果以脚本输出为准,不要自己改名单顺序或替老师「挑人」。
  6. 组件缺了只提示,不自动装。 缺少读写 Excel 的组件时,脚本会告诉老师要运行哪条安装命令,装不装由老师决定。缺少生成 Word 的组件时,评语自动改存为 Excel。
  7. 跟老师说话用大白话:说「点 3 个人」「每组 6 人」「矮的坐前面」,不念命令和参数名;但老师问起在运行什么,要如实告诉他。

用法

脚本:python {baseDir}/scripts/class_tools.py <子命令> [名单文件] [选项],位置里有空格要加引号。
名单可以是 .xlsx / .csv / .txt,也可以用 --names "张三 男 152, 李四 女 148, 王五 男 视力" 直接粘贴(逗号或换行隔开,每人后面可带 男/女、身高、「视力」)。

名单里认这些列(看表头名字,标题行会自动跳过):姓名(必需)、学号、性别、身高、视力/照顾/前排(填「是」或视力数值,5分制低于4.8、小数低于0.8算需要照顾)、小组、评语关键词。重名的同学自动区分成「张伟(12)」(按学号)或「张伟(1)」「张伟(2)」,之后提到他们要用区分后的名字。

子命令 做什么 会写什么文件
roster 名单 看名单读得对不对:多少人、读到哪些列、男女人数、重名 不写
call 名单 随机点名 只写本机点名记录
group 名单 随机分组 分组表 xlsx
seat 名单 --rows 6 --cols 8 排座位 座位表 xlsx(多周就是多页)
duty 名单 --start --end 值日表 值日表 xlsx
exam 老师名单 --dates 或 --start --end 监考安排 监考安排 xlsx
comment 名单 期末评语草稿 Word(或 Excel)
holidays --year 2026 看内置的法定节假日 不写

公共选项:--names 粘贴的名单、--sheet 工作表、--title "七年级3班"(表格标题和文件名用它)、--out 保存位置。

随机点名 call

选项 意思
--count 3 一次点几个,默认 1
--repeat 可以重复点(默认这一轮点过的不再点,全班点完会提示开新一轮)
--exclude 张三,李四 这次不点(请假、生病)
--new-round 开新一轮;旧记录另存为 _1、_2,不删除
--status 只看这一轮点过谁、还剩谁
--class 七3班 班级名,区分不同班的记录(默认用名单文件名)

点名记录在「用户文件夹.satloot-class-tools\点名记录_班级名.json」,只存名字和点名时间。名单有变动(转学、新同学)会自动对上,已点过的人照旧算点过。

随机分组 group

--size 6(每组几人)或 --groups 8(分几组),二选一;分不整齐时每组人数差不超过 1。
--balance-gender 每组男女尽量均衡(要有性别列);--apart 甲,乙,丙 这几个人互不同组;--together 甲,乙 必须同组;这两项都可以写多次。条件互相矛盾或排不出来时会直接说明。

排座位 seat

--rows 几排 --cols 每排几个座位,--desk 2 每桌几人(默认两人一桌,单数列最后一桌单人)。
规则可叠加,优先顺序:--vision 视力需要照顾的坐前排 → --by-height 矮的在前(身高没填的按中间位置算)→ --mixed 男女同桌;其余随机。
--weeks 4 --rotate shift 每周整体向右平移一张桌子(最右一列桌子挪到最左);--rotate swap 每周左右交换。前后排不变,所以前排照顾不受影响。
最后一排人不满时坐在中间,同桌不拆开。打印:A4 横向、一页宽,讲台在上方,桌子之间留过道。

值日表 duty / 监考表 exam

选项 意思
--start 2026-10-08 --end 2027-01-22 起止日期(一次最多一年)
--per-day 4 每天几人(值日默认 2)
--tasks 扫地,拖地,擦黑板,倒垃圾 值日分工,每天人数就等于分工项数,每轮换一次分工
--by-group 按名单里的小组,每天一个组
--shuffle 打乱名单顺序再轮(默认按名单顺序)
--weekdays 1-5 排哪几天,默认周一到周五;也可写「一三五」
--skip 2026-11-03~2026-11-05,2026-12-25 另外跳过的日子(运动会、考试周、寒假)
--extra 2026-11-07 另外要排的日子(周末补课)
--no-makeup 周末调休上课的日子不排(默认排)
监考:--dates 2027-01-12,2027-01-13 直接给考试日期
监考:--sessions 上午,下午 --rooms 12 --per-room 2 场次、考场(数量或名称)、每考场几位老师

节假日:内置 2026 年国务院放假安排(来源见 references/holidays-2026.md),包括 9月20日、10月10日这类周末调休上课日。2027 年国家还没公布,脚本只去掉周末,并在屏幕上和表格里用红字提醒;这时要告诉老师:「2027 年的放假安排还没出来,寒假和元旦、春节放假的日子请告诉我,我帮您跳过」,然后用 --skip 重排。学校自己的寒暑假、运动会也要老师告诉你。
监考:同一场次一位老师只排一个考场,每位老师监考次数相差不超过 1,尽量不让同一位老师一天连监两场、不总和同一个人搭档。

期末评语 comment

关键词来源:名单里的「评语关键词」列(每人 2~4 个,用顿号隔开),或者 --kw "张三:认真、乐于助人、粗心;李四:爱运动、画画"。
--format word(默认)/ excel / both;--full-name 称呼用全名(默认三个字的名字只称呼后两个字,如「小明:」);--keywords-help 列出句库认识的关键词。
每条评语 = 开头一句 + 每个关键词一句(按品德、学习、劳动、体育、艺术排)+ 最多一句温和的期望 + 结尾寄语。同一句话在全班里尽量少重复,整条评语不重样。
句库在 scripts/comment_bank.py:品德、学习、劳动、体育、艺术、待改进(温和表达)共 224 句,另有开头 12 句、结尾 24 句。关键词对不上句库、只写了缺点、超过 4 个时,脚本会在「需要老师注意」里写明,要原样转告老师。

大白话 → 怎么做

老师说 怎么做
「帮我看看名单」「这个表能用吗」 roster 名单,告诉老师读到多少人、哪些列、有没有重名
「随机点 3 个人回答问题」 call 名单 --count 3,念出名字和「这一轮还剩几人没点」
「点过的别再点了」 默认就是;全班点完了,问老师要不要开新一轮,同意后加 --new-round
「可以重复点,王芳今天请假」 call 名单 --repeat --exclude 王芳
「这轮都点了谁」 call 名单 --status
「分成 8 个小组,男女搭配」 group 名单 --groups 8 --balance-gender
「每组 6 人,张三和李四别分一组,王五要和赵六一组」 group 名单 --size 6 --apart 张三,李四 --together 王五,赵六
「排个座位,6 排 8 列,矮的坐前面,近视的往前」 seat 名单 --rows 6 --cols 8 --by-height --vision
「男女同桌,每周轮换,排一个月」 加 --mixed --weeks 4;问老师是整体平移还是左右交换(--rotate shift/swap)
「排一下这学期的值日表,每天 4 个人」 问清起止日期,duty 名单 --start … --end … --per-day 4;结束日期在 2027 年就提醒老师标寒假和节日
「每天一个小组值日」 duty 名单 --start … --end … --by-group
「值日分扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾」 加 --tasks 扫地,拖地,擦黑板,倒垃圾
「运动会 11 月 3 号到 5 号不排」 加 --skip 2026-11-03~2026-11-05
「期末考试 1 月 12、13 号,12 个考场,每场两位老师」 用老师名单:exam 老师名单 --dates 2027-01-12,2027-01-13 --rooms 12 --per-room 2;先提醒这两天在 2027 年,放假安排还没公布
「帮我写期末评语」 名单里有关键词列就 comment 名单;没有就请老师给每个孩子说 2~4 个词,用 --kw
「这个孩子很懒、上课总说话」 照样写进关键词;评语里会写成「希望你……」这类温和的期望,并提醒老师补一个孩子的优点
「评语给我 Excel 就行」 加 --format excel
「今年国庆怎么放假」 holidays --year 2026

说话方式

  • 先一句话说结果(「点到了:王芳、李明」「分好了 8 组,每组 5~6 人,男女都均衡」),再说保存在哪里。
  • 学生名字照脚本输出念,不加评价;不要说「这个孩子差」「成绩不好」之类的话。
  • 每次生成评语都要说:「这些是草稿,请您逐条看一遍、改成符合孩子实际的话再用。」
  • 排班遇到 2027 年的日期,一定转告「放假安排还没公布,需要您标一下」。

需要的组件

  • 必须:Python 3.8+、openpyxl(读写 Excel)。缺了脚本会提示 pip install openpyxl,由老师决定是否安装。
  • 可选:python-docx(评语存成 Word)。没装就自动存成 Excel,并提示 pip install python-docx。

不做什么

  • 不联网、不上传、不调用任何在线服务或大模型接口;评语全部来自内置句库。
  • 不修改、不覆盖、不删除老师的任何文件;点名「开新一轮」时旧记录是另存,不是删除。
  • 不保存学生信息到任何云端;本机点名记录只有名字和时间。
  • 不排名次、不分析成绩、不按成绩分组或排座;不在座位表上写身高视力。
  • 不替老师定稿评语,不写成绩名次、家庭情况,不给学生贴标签。
  • 不编造 2027 年及以后的放假安排;不处理学校自己的寒暑假,要老师告诉。
  • 不读老版本 .xls 和 WPS 的 .et 文件(请另存为 .xlsx),不破解有密码的文件。
  • 不写计划任务、不常驻后台、不需要管理员权限、不改任何系统设置。

常见问题

5 问
答案由本站依据条目字段整理
班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语怎么安装?

在支持 Skills 的客户端里执行:skillhub install user_9b6e0382/satloot-class-tools。安装方式为未标注。装完刷新技能列表或重开客户端。

班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语支持哪些客户端?

资料没有标注宿主客户端,但只要客户端支持 Skills(Claude、Codex、Cursor 等),一般都能加载。

班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语权限高吗,安全吗?

权限级别为未标注权限。安装前先看它会读取或写入哪些内容。

班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语收费吗?

本站不代收费用,也没有标注具体价格。是否收费取决于技能本身和所用的模型或客户端,正式使用前按作者说明确认。

班主任工具·随机点名分组·排座位表·值日表监考表·期末评语用什么许可证?

许可证标注为 未说明(许可证不明确)。商用或二次分发前请到仓库确认条款原文。

热门专题

按场景挑技能
全部专题 →

技能内容以作者仓库为准;分类、权限级别与许可证状态的中文说明为中文整理,最近核验 未标注。