小学阅读摘抄

SKILL教育学习
教育学习 未标注权限 许可证不明确
安装这个技能

制作可直接打印的小学读书笔记(摘抄卡)。当用户给出书名与章节、要求写读书笔记/阅读摘抄/摘抄作业/读后感,或上传一张读书笔记表格照片要求"按图片里的栏目逐项填写"时使用。产出单页 A4(210×297mm)成品:300dpi PNG + 单页 A4 矢量 PDF + 可改稿 HTML,栏目固定为书名/来源/作者/文章/阅读时间/兴趣指数/名人名言/优美词汇/精美句段/阅读感想。也用于对既有笔记改版(增删栏目、改字数口径、换配色、追加第二个篇目)。

一句话选型结论

按资料字段整理

小学阅读摘抄是教育学习类的 Agent Skill,安装方式未标注,权限级别未标注,许可证不明确,有可直接复制的安装命令。技能本质是给模型读的说明书,效果取决于模型与客户端;装完先用一个小任务验证,再放进正式流程。

分类教育学习 安装方式未标注 权限级别未标注权限 许可证许可证不明确
累计安装 未标注 本周 未标注
GitHub 星标 未标注 仓库 未标注
下载量 未标注 技能市场下载数
权限级别 未标注权限 安装前请确认风险范围
许可证 许可证不明确 未说明

安装

未标注
在支持 Skills 的客户端里执行,装完问一句「你有哪些技能」验证
skillhub install user_d7d54ccd/primary-reading-notes
  1. 1
    确认客户端支持

    确认你的客户端支持 Skills(Claude、Codex、Cursor 等),并升级到较新的版本。

  2. 2
    拿到技能文件

    执行上面的命令安装;也可以把仓库里的 SKILL.md 手动放进客户端的 skills 目录。

  3. 3
    刷新技能列表

    重新打开客户端,或刷新技能列表,让新放进来的技能被加载。

  4. 4
    验证是否生效

    问一句「你有哪些技能」,确认列表里出现它,再拿一个小任务试跑。

技能档案

教育学习
字段来自技能仓库与公开索引,中文说明由本站标注
作者 / 维护方user_d7d54ccd仓库 未标注 · 版本 未标注
宿主客户端未标注技能可被这些客户端加载
安装方式未标注安装包 community
权限级别未标注权限安装前请确认风险范围
许可证未说明许可证不明确,商用前请自行确认条款
仓库可用性available技能仓库当前是否可访问
最近核验2026-11-06上游最后核验时间 · 数据更新 2026-11-06
正文体量7.7 KBSKILL.md 原文大小,越大说明说明书写得越细

典型使用场景

3 类
按分类整理的常见用法,具体以 SKILL.md 为准
讲解知识点

按水平把知识点讲清楚。

出练习题

按章节生成练习与答案。

制定学习计划

按目标和时间排学习节奏。

选择建议

装之前先看这几条
按条目字段给出的判断,不替你决定用不用

值得选的地方

  • 有可直接复制的安装命令,不用自己翻文档找入口。

先想清楚的地方

  • 没有标注权限级别,实际能做什么要装好后确认。
  • 许可证不明确,商用或二次分发前先到仓库确认条款。
  • 没有做站内核验,内容以作者仓库为准。
  • 技能只是说明书,实际效果取决于模型与客户端,装完先用小任务试一遍。

更适合

  • 需要在教育学习场景里给模型补一套做法的人。
  • 愿意先读一遍 SKILL.md、确认它会让模型做什么的人。

不太适合

  • 对许可证要求很严、必须明确可商用的人。
  • 只想装完就自动变强、不打算看说明书的人。

同类对比

6 个同类
同分类里挑最接近的几条,字段以各自详情页为准
技能权限级别安装方式累计安装宿主客户端安装命令
小学阅读摘抄当前 未标注权限 未标注 未标注 未标注 有
食谱创建课堂课程 未标注权限 GitHub 仓库 25.5 万 Codex、Claude、Cursor 有
语言学习 联网访问 ClawHub 市场 23.6 万 OpenClaw 有
learning 效率 只读 ClawHub 市场 19.2 万 OpenClaw 有
学习习惯 未标注权限 ClawHub 市场 10.2 万 OpenClaw 有
日语家教 只读 ClawHub 市场 8.2 万 OpenClaw 有

SKILL.md 全文

7.7 KB
模型实际读到的说明书原文,来自技能仓库

小学阅读摘抄

为小学中高年级(4–6 年级)制作「能直接打印、能照着抄」的 A4 读书笔记。核心不是写一篇读后感,而是把一本书的某一章压缩成一张结构固定的纸:信息栏可核对、词汇可抄写、句段可引用、感想可朗读。

何时使用

  • 用户说"读《X》第 N 章,帮我做读书笔记/摘抄卡/读后感作业"。
  • 用户发来一张空白的读书笔记表格照片,要求按格填写。
  • 用户要求把已做好的笔记改版:加一句名言、词汇扩到 20 个、感想改字数或改口吻、追加"最后一章"。

不在本技能范围:整本书的阅读报告、PPT 汇报、手抄报排版。

交付物

固定三件套,同名不同后缀,放在用户工作目录:

文件 规格 用途
<篇目>.png 2480×3508 px,300dpi,A4 比例 图片交付,直接打印
<篇目>.pdf 单页 A4(594.96×841.92 pt)矢量 文印店/激光打印,字体最锐
<篇目>.html 794×1123 CSS px 单页 用户改字后重新出图

命名示例:读书笔记-动物远征队-第31章-A4.png。同一本书多章时章节号必须进文件名。

工作流

第 1 步:锁定篇目与出处

  1. 确定书名、作者(含国别与译者)、出版社/丛书、章节号与章名。
  2. 用户说"最后一章"时,先核对该书正文有多少章、末章之后是否还有"尾声"。按"正文末章 + 尾声"合并处理,并在信息栏写明(如"第31章《你好,白鹿公园》+尾声《新家园》"),让用户能自行取舍。
  3. 原文引用必须可追溯。优先检索带章节标注的书摘、出版社试读页;只找到一句就只用一句。找不到就写成概括,并在页脚明确标注"非原文"——宁可少抄,不可伪造。
  4. 归纳该章的情感基调(紧张/温暖/荒芜/重生),它决定词汇分组取词和感想落点。

第 2 步:填十个栏目

栏目 规格 要点
书名 1 行 横线上自带书名号,不重复
来源 1 行 丛书名 + 出版社
作者 1 行 〔国别〕姓名(原文名)+ 译者
文章 1 行 第 N 章《章名》,有尾声一并标注
阅读时间 1 行 当天日期
兴趣指数 五星制 4 星="压抑但真实",5 星="大结局/很好看",另配文字(如"五星")
名人名言 2 句 一句东方 + 一句西方,或一句古语 + 一句现代;必须与本章主题咬合,不写泛泛励志句
优美词汇 20 个 / 四组 写环境 6、写心情 6、写动作 4、关键成语 4;每个都要能从本章语境说通
精美句段 2 段 ① 本章原文(必抄);② 承上启下或尾声呼应,注释点明它和第①段/前几章的关系
阅读感想 150–180 字 见下节口径

页脚注释写清:哪段是原文、哪段出自其他章节、名言是否为通行中译。

第 3 步:套模板

复制 assets/reading-note-a4.html,替换占位符。全部占位符必须替换干净,残留 {{ 会直接印在纸上。

占位符 内容
{{BOOK}} 书名(出现 3 处,需全部替换)
{{ARTICLE_TITLE}} 标题右侧,如"第31章 你好,白鹿公园"
{{BADGE}} 右上角小标,如"终章 · 走进白鹿公园"
{{SOURCE}} {{AUTHOR}} {{ARTICLE}} {{READ_DATE}} 信息表四格
{{STAR_TEXT}} "五星"或"四星"
{{Q1}} {{Q1_SRC}} {{Q2}} {{Q2_SRC}} 两句名言及出处(引号用「」)
{{W1}}…{{W20}} 20 个词汇,顺序即"写环境→写心情→写动作→关键成语"
{{SEG1}} {{SEG1_SRC}} {{SEG2}} {{SEG2_SRC}} 两段句段及出处
{{IDEA}} 感想正文,用 <p>…</p> 分段,落点句可包 <span class="hl">
{{FOOT_NOTE}} 页脚注释

改四星:把第 5 颗 <i> 的 fill="#D9822B" 换成 fill="none" stroke="#D9822B" stroke-width="1.5"。

内容变多变少时不要改字号,先调 .sec{margin-top} 与 .page{padding};整页高度必须留在 1123px 以内。

第 4 步:出图

python <skill>/scripts/render_a4.py <篇目>.html [输出目录]

脚本自动:去掉屏幕预览用的 transform 缩放 → DSF=4 分块截图(绕开无头浏览器视口高度限制)→ PIL 拼接 → LANCZOS 降采样到 2480×3508 → print-to-pdf。输出末尾打印 pages=,不是 1 就必须回退去压缩排版。

第 5 步:自检

  • [ ] PDF pages=1,PNG 为 2480×3508。
  • [ ] 页脚与最后的感想框都没被裁切,拼接处无横线接缝。
  • [ ] 没有残留 {{占位符}}。
  • [ ] 原文句段有出处;非原文已标注。
  • [ ] 感想 150–180 字(含标点):去掉标签后 len() 复核。
  • [ ] 用 present_files 一次性给出 PNG、PDF、HTML。

阅读感想口径

写给五年级孩子看、也由五年级孩子抄:

  • 语气:第一人称、口语,允许"我猜""原来""差点"这类孩子腔;不堆成语,不写"我深受教育""这使我懂得了"。
  • 童趣与想象:把抽象感受换成孩子身体做得出的动作(心里开出小花、从椅子上跳起来),或对书中情节做具体想象补白(那晚谁开了演唱会、谁在打呼噜)。想象部分必须用书中真实角色名,不能脱轨。
  • 正向积极:结尾落在"往前"的方向(只要谁也不松手,再远的路也能走到头)。悲情章也要把落点转到"所以我更想护住什么",不用悲情收束。
  • 篇幅:150–180 字,三到四段,每段一句为主,朗读不换气。

书上出现过的角色名(棕毛儿、大獾、蛤蟆、蝰蛇等)优先使用,比"小动物们"更有真实感。

黑白打印规则

家长多用黑白激光机,信息不能只靠颜色区分:

  • 词汇分组靠三重信号:行首文字标签(写环境/写心情/写动作/关键成语)+ 底纹深浅 + 边框线型(实线/虚线);
  • 星级用实心星 + 空心星,另附文字"四星/五星";
  • 段落用左侧色条与标题横线定位,转灰后仍是清晰的线与块;正文深色字,不反白。

改版时的常用手法

  • 加篇目:复制上一章的 HTML,只替换第 2 步那十栏内容,版式一律不动。
  • 跨章呼应:在第②段句段的注释里点明与前一章的对照(如"与第28章的死气沉沉正相反"),感想回扣前面章节的细节——两页放在一起才像成套的作业。
  • 块级替换:用 index 截取(块起始标记 → 下一个 <div class="sec">),不要用 <div class="x">.*?</div> 正则,嵌套 div 会误匹配,把整页结构吃掉。

参考文件

  • assets/reading-note-a4.html — A4 单页模板(含全部样式与占位符)。
  • references/words-bank.md — 四类词汇词库,按章节情绪取词。
  • references/pitfalls.md — 排版与出图踩过的坑(视口限制、正则、环境差异)。

常见问题

5 问
答案由本站依据条目字段整理
小学阅读摘抄怎么安装?

在支持 Skills 的客户端里执行:skillhub install user_d7d54ccd/primary-reading-notes。安装方式为未标注。装完刷新技能列表或重开客户端。

小学阅读摘抄支持哪些客户端?

资料没有标注宿主客户端,但只要客户端支持 Skills(Claude、Codex、Cursor 等),一般都能加载。

小学阅读摘抄权限高吗,安全吗?

权限级别为未标注权限。安装前先看它会读取或写入哪些内容。

小学阅读摘抄收费吗?

本站不代收费用,也没有标注具体价格。是否收费取决于技能本身和所用的模型或客户端,正式使用前按作者说明确认。

小学阅读摘抄用什么许可证?

许可证标注为 未说明(许可证不明确)。商用或二次分发前请到仓库确认条款原文。

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技能内容以作者仓库为准;分类、权限级别与许可证状态的中文说明为中文整理,最近核验 2026-11-06。