蔡志忠冯时曾毅人大对谈:AI能“思考”后,人如何认识世界
中新网北京10月22日电 中国人民大学“科学、哲学与艺术:科技与人文协同之道”对话会第三期21日在中国人民大学通州校区先锋剧场举行。 漫画家、诸子百家漫画开创者蔡志忠,天文考古学家、中国社会科学院学部委员、国家文科一级教授冯时,中国人民大学吴玉章讲席教授、联合国人工智能高层顾问机构专家曾毅以“当AI也能‘思考...
10月22日,中新网自北京发出消息:中国人民大学推出的“科学、哲学与艺术:科技与人文协同之道”对话会,第三期已于21日在该校通州校区先锋剧场举办。
这场对话以“当AI也能‘思考’时,我们如何认识世界?”为题,参与者是漫画家、诸子百家漫画开创者蔡志忠,天文考古学家、中国社会科学院学部委员、国家文科一级教授冯时,以及中国人民大学吴玉章讲席教授、联合国人工智能高层顾问机构专家曾毅,三人与人大师生面对面交流。
冯时的切入点是西水坡遗址:6500年前的蚌塑龙虎与星象之间存在联系,他又结合甲骨文、金文中“龙”字的形态作了考释。随后他把“看”与“思”两个字拆开来讲,强调“追求真理不能只停留在‘看’的层面,更要‘思’,从而实现心脑相通”。
人工智能能不能有艺术直觉?蔡志忠的看法是:“漫画是漫无边际的艺术,相比于人类有一颗会思考的大脑,AI缺乏这种原发的创造力和‘无中生有’的能力。AI能模仿笔触,但模仿不了修行;能组合线条,但组合不了顿悟。”
曾毅把话题引向另一个方向——重新理解问题、改换解题路径的本事。他抛出“机器人会不会‘司马光砸缸’?”这一问,随后表示,靠训练、模拟、计算,AI能把标准化的场景施救解题做完,可那算不上灵光一现的创造性思维时刻。
活动现场,蔡志忠铺开纸、提起笔,围绕“智能和智慧”作画;AI则按同一题目创作。这场“人机对画”别开生面,把认知层面的讨论落到了艺术表达上。
对着画作,蔡志忠这样解读:“知识是脚下的土地,是基础;学知识,是为了看见背后的规律。”在他看来,人工智能能装下大量知识,但能从知识里看出门道,才叫智慧。
冯时先讲古人如何认识天象、建立历法,再由此说到人机关系:“技术的能力并不能替代人的道德意识与价值判断,技术能够提供信息与答案,并不意味着信任可以自动建立。”
曾毅进一步提出:“人工智能是人类观照自身的一面镜子,促使我们重新探寻和思考自身存在的意义。”他的意思是,AI的能力可以无限迭代、错误可以规避,智慧却沉淀不下来,心灵也无处安放;人则会遭遇挫折、陷入迷茫,但正是在正负反馈之中,认知得以升级、自我得以成长。
讨论从文明起源、艺术创造一路延伸到人工智能的未来,现场师生也把思考拉回到具体的学习与生活之中。
中国人民大学文学院2025级硕士生潘星河站起来提问:艺术创作讲究“取舍”,科学研究讲“去伪存真”,这两种工作方法有没有共通的地方?
蔡志忠的回答是:“我用99%的时间在思考,1%的时间在画画。”他说,艺术描绘的是不可见世界的轮廓,从来不只是看见多少,而在于感受到多少;每个人都该找到自己的“主题”,去掉芜杂,回到自我。
中国人民大学新闻学院2026级硕士生熊奕辰说出研究中的困惑:数据越来越多、工具越来越强,“看到别人没看到的东西”却还是不容易。冯时对此回应,人类社会的主体一定是人。人是万物中最有灵性的生命,灵性没了,人的价值也就没了。学术研究贵在求真,AI浪潮兴起的当下,用AI时必须慎思、明辨,对技术加以道德教化和伦理约束,守住人的主体性。
各专业学生对AI的认知并不一致,同学们也留意到了这个现象。人工智能课上,怎样帮不同学科的学生找到共同语言?曾毅的看法是,AI的未来不该只由科学家说了算,人文社科学者同样要加入进来。课堂要做的不仅是讲知识,还得教学生怎么做人,让技术真正造福人类社会。
一问一答之间,现场交流不断深入。嘉宾观点的碰撞持续激发青年学子的思考,“人何以为人”在对话中愈发清晰。
闻家齐是中国人民大学文学院2026级硕士生,他说:“技术能很快冲破认知的边界,可文明要往前走,离不开人持续地去理解和探索。人工智能追寻真理,好比投出一支长矛,一瞬间就能飞到远方,但那段距离还得靠人自己一步步走过,才算真正让文明‘抵达’。”(完)